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下图为神经系统的结构示意图,椐图回答问题:


 

  
(1)甲图中①所示的结构属于反射弧的             

(2)A、B、C细胞间兴奋的传递方向为                  
(3)刺激部位④,该部位的膜外电位变化情况是                       
(4)突触是由乙图中的              (填序号)构成的。
(5)Ach (乙酰胆碱)是一种兴奋型递质,当兴奋传到传出神经末梢时,Ach与Ach受体结合,引起肌肉收缩。当完成一次兴奋传递后,Ach立即被分解,若某种药物可以阻止Ach的分解,则会导致               
(6)研究表明,不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后,机体产生           ,它除与病毒结合之外,还能与Ach受体特异性结合,阻碍兴奋的传导,导致肌无力。这说明患者所感染的病毒表面有一种      与Ach受体相似。在免疫学上此病属于自身免疫病。

(1)感受器
(2)A→B→C
(3)正电位→负电位
(4)③④⑤
(5)持续收缩(或震颤)
(6)抗体   糖蛋白

解析试题分析:
(1)甲图中①所在的神经元含有神经节,为传入神经,①为传入神经末梢,属于感受器。
(2)A、B、C神经元之间的传递是单向的,A为传入神经,B为神经中枢,C为传出神经,故传递方向为A→B→C。
(3)刺激④部位时,该部位产生兴奋,膜外电位由正电位变为负电位。
(4)突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成,为图中的③④⑤。
(5)题中药物可以阻止乙酰胆碱的分解,乙酰胆碱可以与突触后膜的受体一直结合,因此突触后膜会持续兴奋,肌肉持续收缩(或震颤)。
(6)自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病,机体自身产生抗体,抗体除了与病毒结合,由于乙酰胆碱受体与病毒表面的糖蛋白相似,故抗体还能与乙酰胆碱受体结合。
考点:本题考查神经调节和免疫调节的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

普通甘蓝为二倍体(2n=18),通过育种得到四倍体。
(1)一般得到四倍体植株是利用试剂处理二倍体的         。该育种方法的原理是___________。
(2)若减数第一次分裂前期同源染色体均联会,后期同源染色体分离,使得染色体平均分配到子细胞中,则四倍体甘蓝减数第二次分裂后期的细胞中有     个染色体组。
(3)实际观察四倍体甘蓝的生殖器官,减数第一次分裂时,前期多数为4或2条同源染色体联会,3条染色体联会或1条染色体单独存在的情况占少数;而中期则出现较多独立的1条染色体,且染色体总数不变,表明联会的染色体会出现_______的现象。
(4)上述情况表明:四倍体甘蓝减数分裂过程出现___________异常,导致减数分裂后形成的细胞中的染色体数有17、19、21条等,说明细胞内出现了         增加或减少现象,其育性发生的变化是____________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

某生物兴趣小组开展探究实验,课题是:“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。
实验材料、用具:
菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、显微镜等。
酵母菌的显微计数方法:
①血球计数板:是带有微小方格刻度的玻璃片,用于在显微镜下对微生物的计数。
②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中酵母菌总数。连续观察7天,并记录每天的数值。
(1)根据所学知识,该课题的实验假设是:开始一段时间酵母菌呈“J”型增长,随着时间的推移,由于      ,酵母菌呈“S”型增长。
(2)本实验没有另设置对照实验,原因是       。为提高实验的准确性,实验时应进行    
(3)在吸取培养液计数前,要轻轻振荡几次试管目的是    。如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是         
(4)请你设计表格处理实验数据:
(5)在该实验的基础上,根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测,进一步确定一个探究实验的课题:                         

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假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法。利用假说演绎法,孟德尔发现了两大遗传定律;利用建立模型法,沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构;利用类比推理,萨顿提出基因位于染色体上的假说。分析回答下列问题:
(1)孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本,分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1测交三组实验,按照假说演绎法,包括“分析现象一作出假设一检验假设一得出结论”,最后得出了基因的自由组合定律。
①孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是
                                                          。(2分)
②孟德尔三组杂交实验中,在现象分析阶段完成的实验是    ;在检验假设阶段完成的实验是                                            
(2)模型主要包括物理模型、数学模型、概念模型等,沃森和克里克所建立的DNA双螺旋结构模型是    模型。包含有n个脱氧核苷酸的DNA分子片段,理论上最多可排列出    种脱氧核苷酸序列。
(3)利用类比推理,萨顿提出基因位于染色体上的假说,提出该假说的理由是                                 。请你运用类比推理的方法,推断基因与DNA长链的关系是                                       

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玉米是雌雄同株植物,顶生雄花序,侧生雌花序。玉米粒的颜色有黄色和紫色,这一对相对性状由一对等位基因Y和y控制。一株由紫色玉米粒发育而成的植株A和一株由黄色玉米粒发育而成的植株B相邻种植,发现A植株玉米穗上的籽粒均为紫色,而B植株玉米穗上的籽粒有黄色和紫色两种。取B植株玉米穗上的紫粒玉米单独种植,发育成植株C。下图表示植株C上所结的玉米穗一面。

(1)根据图中紫色粒和黄色粒的数目,写出两者之间大致的比例:          
(2)据图中的玉米粒色及数量比例,推测玉米植株C的基因型:            
(3)为检验A植株所结紫色玉米粒的遗传因子组合类型,任意选取A穗上紫色玉米粒两粒,单独种植,长成后的两个植株所结的全是紫色玉米粒。由此推断:A植株上的紫色玉米粒均为纯种。这个结论是否正确?     请予以解释:                             

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生态系统的碳循环过程如图所示,请分析回答下列问题:

(1)碳在________和________之间的循环,称作碳循环。
(2)大气中的二氧化碳通过植物的________作用进入生物群落,并以________的形式在不同营养级间传递。
(3)生物体中的碳几乎都要通过生物的______作用以________的形式返回无机环境中。
(4)近年来由于人类大量开采利用图中的[A] ______使得大气中的CO2含量逐渐增加,形成了________,已成为全球环境问题之一。

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I、对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以大豆为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。

(1)由图甲可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是          (写出两种),图甲给我们的启示是:在栽培农作物时要注意                      。
(2)种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C→F段,叶绿体内ADP的移动方向是                 ,一昼夜内植株是否显示生长现象?并说明理由                                                                           
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则b-a所代表的是                                             
(4)装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量是                    ,自变量是                 。
II、已知大豆种子萌发过程中有氧呼吸和无氧呼吸过程均能产生CO2。如图所示为测定萌发的大豆种子呼吸作用类型所用的装置(假设呼吸底物只有葡萄糖),请分析回答下列问题。
(1)为了更准确地检测萌发的大豆种子的呼吸类型,在图示装置基础上设置了另一套装置,请问图示装置应如何改进?                                               。

(2)假设图示装置为A装置,(1)中设计的装置为B装置。如果A装置液滴          ,B装置液滴           ,则说明萌发的大豆种子有氧呼吸和无氧呼吸同时进行。以V(CO2)代表CO2释放量,V(O2)代表O2消耗量,则V(CO2)/V(O2)        时,无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等。

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回答下列有关植物生长与激素调节的问题。(9分)
1.由植物向光弯曲实验发现的吲哚乙酸的基本特征是_______(多选)。
A.促进细胞伸长                     B.体内含量丰富
C.对各器官灵敏度相似               D.可长距离转运
2.近年来研究表明,赤霉素能促进某些植物体内的DEL蛋白的降解,DEL阻止SPL蛋白发挥作用,SPL直接激活SOC编码基因的转录,而SOC蛋白的存在是植物开花的先决条件。据此,可判断下列表述错误的是______。
A.赤霉素有利于开花
B.赤霉素有利于SPL蛋白发挥作用
C.DEL是开花的激活因子
D.DEL间接抑制SOC编码基因的转录
开花是多年生植物由营养生长转向生殖生长的重要标志,受日照长度、低温诱导、植物年龄等因素的共同调节。蛋白因子FLC借助温度抑制开花,而小RNA分子miR156则通过年龄途径间接影响多年生草本植物弯曲碎米荠的开花时间。
3.弯曲碎米荠体内FLC的含量变化如图所示,实验表明,只有当FLC的含量达到最低值时方能解除对开花的抑制效应;并且,幼年的弯曲碎米荠即便经历低温诱导也不会开花,只有当植株内miR156含量低于图所示的开花临界值时,弯曲碎米荠才具备开花的潜能,若一株弯曲碎米荠长到第7个夏季,此时该植物总共开花了______次,写出分析过程: _______

4.依据上述原理,如要将经济作物的营养生长期缩短,可行的操作是_______。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图是将目的基因导入动物细胞,培育转基因动物的常用操作程序。根据图示过程和所学知识,将下面操作程序补充完整。

(1)构建基因表达载体:在构建基因表达载体时常要用到工具酶。常用的DNA连接酶有__________和___________,后者也可以用于平末端的连接。如果目的基因要在乳腺细胞中表达,基因表达载体构建时要将目的基因与__________、标记基因和终止子等组件重组在一起,载体一般要有一至多个限制酶切割位点便于     _________。
(2)获得足够数量的受精卵:为了获得足够数量的受精卵,先利用___________刺激供体雌性鼠超数排卵,然后从______________冲取______________,再完成体外受精。
(3)将目的基因导入细胞:确定目的基因是否整合到染色体上,一般需用______________做探针,与转基因小鼠细胞中提取的______________进行DNA分子杂交。
(4)早期胚胎培养:早期胚胎培养的培养液成分一般比较复杂,除一些无机盐和有机盐外,还需要添加___________、______________,氨基酸、核苷酸等营养成分,以及动物血清等物质。当胚胎培养到适宜的阶段时,可进行胚胎移植。
(5)胚胎移植:在胚胎移植前要对接受胚胎的受体进行_____________处理。移植后,还要对受体雌鼠进行_____________检查。
(6)胚胎干细胞形态上具有__________________________________________的特性,它在添加______________的培养液中可以维持不分化的状态。

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