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下列关于细胞的叙述,正确的是( )

A.原核细胞具有染色质,真核细胞具有染色体

B.真核细胞和原核细胞都具有生物膜系统

C.细胞膜上的糖蛋白具有保护、润滑、识别作用

D.核孔能够实现细胞间频繁的物质交换与信息交流

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

表一中为有关组成细胞的有机物及其相关知识的描述,正确的一组是

选项

化合物

检测试剂

颜色反应

实验操作

组成单位

A

多肽

双缩尿试剂

紫色

水浴加熱

氨基酸

B

麦芽糖

斐林试剂

砖红色

水浴加热

葡萄糖

C

淀粉

碘液

蓝色

水浴加热

葡萄糖

D

脂肪

苏丹IV染液

橘黄色

显微镜现察

甘油和脂肪酸

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科目:高中生物 来源:2016-2017河北定州中学高一承智班上1125周练生物卷(解析版) 题型:选择题

下面是关于细胞中水的叙述,其中错误的是

A. 水是人体细胞中含量最多的化合物

B. 新陈代谢旺盛的植物细胞含自由水量较高

C. 越冬植物的细胞内自由水含量较高

D. 老年人细胞中含水量比婴儿要少

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省高一12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

某校兴趣小组的同学进行“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验,他们对实验的处理如下表所示。

试管

实验处理

加入体积分数为3%的H2O2溶液(mL)

温度

加入试剂

试管1

2

常温

/

试管2

a

90℃

/

试管3

2

常温

2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液

试管4

2

b

2滴质量分数为20%的肝脏研磨液

(1)表格中的a、b应填写的内容分别是

(2)表中的试管 和试管 对照,可说明酶具有催化作用;试管3和试管4对照说明酶具有 特性)。

(3)试管4产物浓度随时间变化的曲线如右图实线所示(肝脏研磨液浓度固定)。若一开始时,将肝脏研磨液的浓度增加50%,请在右图中用虚线画出理想条件下产物浓度随时间变化的曲线(请画在答题卷对应的图中)。

(4)另一兴趣小组的同学探究温度对淀粉酶活性的影响,可以用 (化学试剂)与 发生特定的颜色反应检测因变量。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省高一12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于物质进出细胞的方式,正确的是( )

A. 胰岛素的分泌需要消耗能量,故其跨膜运输的方式为主动运输

B. 胞吞过程涉及囊泡与细胞膜的融合,需要载体协助

C. 通过载体蛋白进行的物质转运不一定属于主动运输

D. 小分子物质都是通过自由扩散进入细胞,不消耗能量

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年甘肃省高一12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是洋葱叶肉细胞中两种重要有机物A和B的元素组成及相互关系图,其中物质D能被吡罗红染成红色。请据图回答:

(1)图中①所指元素为________。D通常是由________________连接成单链结构。

(2)图中a是_________,洋葱叶肉细胞中含有碱基G、U、C、T的核苷酸共有________种。

(3)B具有多样性,从b分析是由于____________________________________________ 。

(4)在洋葱叶肉细胞中,物质A主要存在于________中,也可存在________和________中。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年甘肃省高一12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物组织培养的培养基中应含有植物生长所需的全部养分。如图所示的培养基中含有NH4N03、KN03、CaCl2?2H20、MgS04?7H20、螯合铁溶液、微量元素溶液,但缺少一种必需元素,为补充这种元素,应添加的化合物是

A. Ca(NO3)2 B. KH2PO4 C. KCl D. K2S04

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年甘肃省高一12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在低倍显微镜下观察到一细胞之后,欲换用高倍显微镜进一步观察,下列操作步骤中不正确的是

A.将要观察的细胞移至视野的中央

B.将小光圈调整为大光圈

C.转动转换器.,将高倍物镜正对通光孔

D.先使用粗准焦螺旋,后使用细准焦螺旋将物像调整淸晰

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年西藏拉萨市高二上期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误的是( )

A、饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌

B、人体内的甲状腺激素可能完成H过程

C、人在寒冷的条件下,可以通过刺激→A→C→D,使肾上腺素分泌增加

D、当人的手被针刺时,可以通过刺激→A→C→D,使手缩回

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