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选择正确的实验材料,是得出正确结论的前提.下列与植物根尖有关的实验,正确的是(  )
  取材部位 可观察到现象
A
B
C
D
小麦根尖成熟区
洋葱根尖伸长区细胞
洋葱根尖分生区
小麦整个根尖
植物细胞的分化现象
植物细胞的有丝分裂
细胞的质璧分离和复原
植物细胞分裂、分化和叶绿体
A、AB、BC、CD、D
考点:细胞的分化,观察植物细胞的质壁分离和复原,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:洋葱作为实验材料:
(1)紫色洋葱的叶片分两种:
①管状叶,绿色,这种叶片可用于提取和分离叶绿体中的色素.
②鳞片叶,其内外表皮都由一层细胞构成,适于显微镜观察.
A、外表皮紫色,适于观察质壁分离复原;
B、内表皮浅色,适于观察DNA、RNA在细胞中的分布状况.
(2)根尖分生区是观察有丝分裂的最佳材料,一是色浅,无其他色素干扰;二是此处细胞处于分裂周期中,能找到进行分裂的细胞.
解答: 解:A、小麦根尖成熟区细胞已经高度分化,可以用来观察植物细胞的分化现象,A正确;
B、洋葱根尖伸长区细胞已经分化,几乎不再分裂,因此不能用来观察植物细胞的有丝分裂,B错误;
C、洋葱根尖分生区细胞不成熟,没有液泡,不能用来观察细胞的质壁分离和复原,C错误;
D、小麦整个根尖都没有叶绿体,不能用来观察叶绿体,D错误.
故选:A.
点评:本题考查观察细胞有丝分裂实验、观察细胞质壁分离及复原实验、观察叶绿体和线粒体实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用,这需要考生在平时的学习生活中注意积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物中能进行分裂生殖的是(  )
A、青霉B、葫芦藓C、硅藻D、水螅

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞分裂过程染色体和DNA含量示意图,下列有关图中a~c阶段(不含a、c两点)的叙述正确的是(  )
A、细胞中始终存在同源染色体
B、细胞中染色体数与DNA分子数的比由 1:2 变为 1:1
C、细胞中始终存在姐妹染色单体
D、此阶段等位基因发生了分离,非同源染色体上的非等位基因没有发生自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组的同学研究了玉米的一系列问题,并绘制出相应的曲线图,请据图回答:

(1)图1表示玉米种子在暗处萌发过程中初期淀粉和葡萄糖含量的变化情况,在此环境中约经过20天左右幼苗死亡并被细菌感染而腐烂.
①图中表示葡萄糖变化情况的曲线是
 
,种子萌发过程中有机物总量的变化趋势为
 
,在此环境下种子萌发过程中会发生的生理活动有
 
(从下列选项中选择).
A.光合作用        B.呼吸作用          C.有丝分裂        D.氨基酸脱水缩合
②幼苗死亡后,仍能测到少量CO2释放出来,这是由于
 

(2)如图2、3分别表示在适宜的温度条件下环境中某些因素与植物光合作用的关系.
①如图2所示:即使CO2浓度超过B点,光合作用强度不再增强,此时若能为暗反应提供更多的
 
,光合作用强度还会继续增强;如果将玉米改为小麦,其他条件不变,则图中的A点将向
 
移.
②如图3所示:B点处限制植物光合作用强度的外界因素主要是
 
;C点时,玉米叶肉细胞中产生ATP的结构有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体自身一般不能合成,必须由食物供给的是(  )
A、维生素B1
B、胰岛素
C、糖原
D、核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为真核细胞蛋白合成过程中必需的两种物质(甲、乙),下列有关叙述中正确的是(  )
A、遗传信息只位于甲上
B、乙由三个碱基组成
C、甲、乙均具有特异性
D、乙中不存在碱基配对

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科目:高中生物 来源: 题型:

连年种植花生的土地里有大量的蛴螬(一种昆虫),严重危害花生的根系和果实.人们发现,若花生与甘薯轮种(一年种花生,一年种甘薯),除了能大大减轻蛴螬的危害,还能够提高产品的产量和品质,原因是(  )
A、提高了对矿质元素的利用率
B、提高了对光能的利用率
C、促进了农田的物质循环
D、巧妙地利用了种间关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

水是生命之源.下列有关水的叙述错误的是(  )
A、水是活细胞中含量最多的化合物
B、动物冬眠时细胞中自由水与结合水的比值下降
C、生活在盐碱地的柽柳根细胞液浓度小于土壤溶液浓度
D、自由水、结合水在细胞中的主要作用不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某地云杉林的形成过程.下列相关叙述,正确的是(  )
A、该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果
B、①→⑤的过程中,乔木逐渐增加,草本植物最后在群落中消失
C、该群落的演替属于初生演替,群落结构越来越复杂
D、在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构,没有水平结构

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