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14.图1为科研小组探究a、b、c三种不同浓度的生长素溶液对葡萄茎段侧芽生长影响的实验结果.图 2为该小组探究某种南瓜矮生突变体属于激素合成缺陷型突变体还是激素不敏感型突变体的实验结果,请回答下列问题:

(1)为得到某浓度生长素处理后的实验数据,需要测量每个葡萄茎段[处理前后侧芽]长度,并计算出生长量;而且需要取每组多个葡萄茎段生长量的[平均值]作为该组的实验结果.
(2)若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料,要对其进行[去除顶芽 避免顶芽产生的生长素对侧芽的生长造成影响(或排除顶芽产生的生长素对实验结果的干扰)]处理.
(3)图1中的a、b、c三种浓度中,谁的浓度最高并写出依据[浓度最是a NAA的作用表现出两重性,通过a、b、c与空白对照相比,对葡萄茎段的侧芽生长具有促进作用的是b、c浓度,具有抑制作用的是a浓度,因此a的浓度最高.]
(4)由图2可知,生长素对正常南瓜茎生长有[促进或抑制(或两重性)]作用;由图2判断喷施生长素能不能使矮生南瓜的茎恢复至正常,据此推测:该矮生南瓜属于[激素不敏感型]突变体.

分析 分析曲线图:a、b、c三种不同浓度的NAA对葡萄茎段侧芽生长的影响与空白对照相比较,b、c浓度的侧芽生长速度比空白对照组快,即具有促进作用,a浓度的生长速度比空白对照组慢,即具有抑制作用.根据生长素作用的两重性可知,a浓度最高.

解答 解:(1)为得到某浓度生长素处理后的实验数据,需要测量每个葡萄茎段处理前后长度,并计算出生长量;而且需要取每组多个葡萄茎段生长量的平均值作为该组的实验结果.
(2)本实验的目的是探究a、b、c三种不同浓度的NAA对葡萄茎段侧芽生长的影响,而顶芽能产生生长素,因此用带顶芽的葡萄茎段实验时,要去除顶芽,避免顶芽产生的生长素对侧芽的生长造成影响,排除对实验结果的干扰.
(3)NAA的作用具有两重性,通过a、b、c与空白对照相比,对葡萄茎段的侧芽生长具有促进作用的是b、c浓度,具有抑制作用的是a浓度,因此a、b、c三种浓度中,NAA浓度最高的是a.
(4)图2生长素图象先上升后下降,说明生长素对正常南瓜茎生长有两重性,喷施生长素不能使矮生南瓜的茎恢复至正常,说明激素对矮生南瓜的茎不起作用,由此可推测:该矮生南瓜属于激素不敏感型突变体.
故答案为:
(1)处理前后     平均值.
(2)去除顶芽    避免顶芽产生的生长素对侧芽的生长造成影响(或排除顶芽产生的生长素对实验结果的干扰)
(3)a   NAA的作用表现出两重性,通过a、b、c与空白对照相比,对葡萄茎段的侧芽生长具有促进作用的是b、c浓度,具有抑制作用的是a浓度,因此a的浓度最高.
(4)促进或抑制(或两重性)       激素不敏感型

点评 本题结合曲线图,考查生长素的作用及作用的两重性、探究实验,要求考生识记生长素的作用,掌握生长素作用的两重性,能根据曲线图中信息判断浓度高低;明确探究实验的目的,能结合所学的知识合理解释实验中的相关操作,属于考纲理解和应用层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.在农业用地中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物 )在土壤中不易降解,长期使用可污染土壤.为修复被该除草剂污染的土壤,可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度一定,该除草剂的培养基不透明).

(1)制备土壤浸出液时,为避免菌体浓度过高,需将浸出液进行稀释处理.
(2)要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌,上述培养皿中培养基的特点是:固体培养基且以除草剂作唯一氮源.若需要调节培养基pH,应该在各种成分都溶化后且分装前(填“前”或“后”)进行.对培养基进行灭菌,常采用的方法是高压蒸汽灭菌.
(3)培养后发现,只有很少菌落出现,大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是培养基中缺少这些细菌可利用的氮源或有氧条件抑制了这些细菌的生长.
(4)在固体培养基上形成的菌落中,无透明带菌落利用的氮源主要是氮气,有透明带菌落利用的氮源主要是该除草剂,据此可筛选出目的菌.
(5)若要统计某土壤样品中该活菌数目,宜采用稀释涂布平板法.
①测定该菌数时,在对应稀释倍数为106的培养基中,得到以下几种统计结果,正确可信的是D,理由是在设计实验时,一定要涂布至少三个平板,才能增强实验的说服力与准确性;一般选择菌落数在30~300的平板进行计数.
A.一个平板,统计的菌落数是230
B.两个平板,统计的菌落数是220和260,取平均值240
C.三个平板,统计的菌落数分别是210、50和520,取平均值260
D.四个平板,统计的菌落数分别是210、300、240和250,取平均值250
②一同学在稀释倍数为105的培养基中测得平板上菌落数的平均值为234,那么每毫升样品中的菌落数是2.34×108个(涂布平板时所用稀释液的体积为0.1mL).
③用这种方法测定的大肠杆菌菌落数比实际活菌数量少,因为当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的是一个菌落.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图1表示某果蝇体细胞染色体组成,图2表示该果蝇所产生的一个异常生殖细胞,依图回答下列问题:
(1)果蝇的一个精原细胞X染色体上的W基因在间期形成两个W基因,这两个W基因在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期发生分离.
(2)基因B-b与W的遗传遵循基因的自由组合定律,原因这两对基因位于非同源染色体上.
(3)上述精原细胞进行减数分裂时,在次级精母细胞分裂后期中性染色体组成为XX或YY.
(4)图2所示的是一个异常的精细胞,造成这种异常的原因是在该精细胞形成过程中,减数第二次分裂中一对姐妹染色单体(或者Y染色体)没有分离.请在图3中绘出与该精细胞来自同一个次级精母细胞的另一个精细胞的染色体组成.
(5)若该果蝇的后代中出现了一只性染色体组成为XXY的可育雌果蝇(进行正常减数分裂),该果蝇性成熟后与一只正常雄果蝇交配,后代可能出现6种性染色体组成.(不考虑染色体异常导致的致死现象)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下面所说的四种情况,从生命系统的结构层次来分析,各自对应的是(  )
①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘.
A.个体、种群、群落、生态系统B.个体、群落、种群、生态系统
C.细胞、种群、群落、生态系统D.细胞、种群、个体、生态系统

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9.取生长健壮的小麦根尖,经过解离、漂洗、染色、制片过程,制成临时装片,放在显微镜下 观察,欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期,正确做法是(  )
A.应该选一个处于间期的细胞,持续观察它从间期到末期的全过程
B.如果在一个视野中不能看全各个时期,可移动装片从周围细胞中寻找
C.如果视野过暗,可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度
D.如果在低倍镜下看不到细胞,可改用高倍镜继续观察

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19.如图甲表示白菜叶肉细胞内的物质代谢过程(a、b、c、d为生理过程),图乙表示白菜植株CO2吸收量随光照强度的变化,图丙表示温度与白菜真正光合速率、净光合速率及呼吸速率的关系.

(1)图甲中有ATP生成的生理过程是[a、c、d],人体内可以发生的生理过程是[c、d].
(2)图乙中光照强度为乙时,能够发生的生理过程是[a、b、c、d](填图甲中的相关字母),此时白菜叶片O2的产生量[大于](填“大于”/“小于”/“等于”)叶片CO2的产生量.
(3)白天最好将温室中的温度控制在[25]℃,原因是[25℃下净光合速率最大,有机物积累最多].B点[没有](填“有”/“没有”)有机物的积累,原因是[B点时真正光合速率与呼吸速率相等,净光合速率为0,没有有机物的积累].

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5.植物光合作用受NaCl溶液的浓度的影响.下表为假检草和结缕草在NaCl溶液影响下,净光合速率、气孔导度及细胞间隙中CO2浓度变化的实验数据,不考虑盐浓度变化对两种植物吸水能力影响的差异.请回答.
NaCl溶液(mol/L)净光合速率
(umol•m-2s-1
气孔导度
(mmol•m-2s-1
细胞间CO2浓度
(ul•L-1
假检草结缕草假检草结缕草假检草结缕草
0.4%6.06.14242100100
0.6%5.04.8383012080
0.8%2.22.6251016050
注:气孔导度指单位时间内单位面积叶片对气体的吸收或释放量
(1)NaCl溶液浓度过高,可导致根毛细胞的[原生质层]和细胞壁发生分离.
(2)可通过测定单位时间内的[植物氧气释放量或干重增加量]比较上述两种植物的净光合速率,而不能通过测定CO2吸收量来比较.理由是[假检草细胞间CO2浓度在净光合速率下降时反而上升].
(3)高浓度的NaCl溶液影响生物膜的形成,直接抑制植物光合作用[光反应]阶段,短期内细胞内C3含量相对会[上升].
(4)据表分析你认为NaCl溶液的浓度从0.6%上升为0.8%时,对[假检草]植物影响较大.理由是①[净光合速率下降2.8 umol•m-2s-1大于结缕草的2.4 umol•m-2s-1]②[细胞间CO2浓度增加40]ul•L-1

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2.牛的初级卵母细胞经过减数第一次分裂形成次级卵母细胞期间,所发生变化的特点是(  )
A.同源染色体不分开,着丝点分裂为二
B.同源染色体不分开,着丝点不分裂
C.同源染色体分开,着丝点分裂为二
D.同源染色体分开,着丝点不分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.进行有性生殖的生物,可遗传变异的主要来源是(  )
A.基因重组B.基因突变
C.染色体结构的变异D.染色体数目的变异

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