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观察到某生物(2n=6)减数第二次分裂细胞如图所示。下列解释合理的是(    )

A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离
B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离
C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次
D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次

A

解析试题分析:图示减数第二次分裂的后期,着丝点分裂使染色单体消失,每对姐妹染色体分别移向两极。正常情况下,2n=6的二倍体生物减数第二次分裂的后期细胞中每一极的染色体数为3个且无同源染色体;但图示的细胞每一极的染色体数为4个且含有一对同源染色体,说明减数第一次分裂后期有一对同源染色体没有分开,都进入到该次级细胞中了,所以A正确,B、C、D错误。
考点:本题考查减数分裂,意在考查考生能理解所学知识的要点及识图能力,把握知识间的内在联系。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体下丘脑的叙述,正确的是

A.分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌
B.感受体温变化,维持体温的相对恒定
C.感受细胞内液渗透压变化,调节水盐平衡
D.血糖调节与下丘脑无关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在探究生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中,某实验小组根据实验数据绘制了相关曲线(见下图)。下列有关叙述正确的是

A.浓度为a的生长素类似物抑制胚芽鞘的伸长
B.浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度
C.与浓度a时相比,浓度c的生长素类似物促进伸长效果更好
D.与浓度c时相比,浓度d的生长素类似物促进伸长效果更好

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

AABBDDEE与aaBBddee杂交(各对基因独立遗传),F2中不同于亲本的类型且能稳定遗传的个体占总数的(    )

A.1/64 B.3/32 C.37/64 D.16/256

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是(    )

A.细胞分化导致遗传物质发生改变,细胞种类增多
B.细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小
C.细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育
D.细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是二倍体动物细胞分裂不同时期染色体(a)数目、核DNA分子(b)数目的柱形统计图,下列有关叙述不正确的是(    )

A.①可表示有丝分裂,该时期染色体和DNA完成了复制
B.①可表示减数分裂,该时期可能发生交叉互换
C.②可表示有丝分裂,该时期发生着丝点分裂,染色体数目加倍
D.②可表示减数分裂,该时期发生同源染色体分离

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞,等位基因A、a被分别标记为红、黄色,等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色。①③细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑基因突变和交叉互换,下列有关推测合理的是(    )   

A.①时期的细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各2个
B.③时期的细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各1个
C.②时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各2个
D.图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将红甜菜根的切片,分别放在不同温度的蒸馏水中处理一段时间,再分别放在清水中浸泡1 h,获得相应的浸出液。测量其中花青素的吸光度,结果如图K5­2所示。以下分析正确的是(  )

图K5­2

A.细胞膜通透性与处理温度成正比
B.温度低于40 ℃的溶液中没有花青素
C.花青素运输受膜上载体活动影响,温度越高活动越强
D.60 ℃处理后,膜通透性大大增加

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示DNA复制的过程,结合图示判断,下列有关叙述不正确的是(  )

A.DNA复制过程中首先需要解旋酶破坏DNA双链之间的氢键,使两条链解开
B.DNA分子的复制具有双向复制的特点,生成的两条子链的方向相反
C.从图示可知,DNA分子具有多起点复制的特点,缩短了复制所需的时间
D.DNA分子的复制需要DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段

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