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    4．下列有关植物激素及类似物的应用，正确的是（　　）
    A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落
    B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存
    C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
    D．用一定浓度生长素类似物处理番茄幼苗，可得到多倍体番茄

    分析 1、赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；
    2、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；
    3、乙烯的主要作用是促进果实成熟；
    4、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根．
    5、秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，使细胞内的染色体数目加倍．

    解答 解：A、苹果树开花后，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落，A错误；
    B、脱落酸抑制发芽，用脱落酸处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存，B错误；
    C、乙烯和乙烯类似物的主要作用是促进果实成熟，用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟，C正确；
    D、用一定浓度的秋水仙素处理番茄幼苗，可得到多倍体番茄，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查植物激素及秋水仙素的作用，主要考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届湖南长沙长郡中学高三下学期周考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请利用所学知识．回答下列有关月季的花药培养问题:

    （1）诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低的主要影响因素是____________和___________________。

    （2）为了选择适宜发育期的花药，通常选择___________的花蕾。将该时期的花药放在载玻片上，加一滴质量分数为1%的醋酸洋红，用镊柄将花药捣碎，再放在显微镜下观察，发现大多数花粉粒内只有一个深色的“点”。这种状态的花药_______（是/否）适合培养?。

    （3）进行组织培养需配制MS 培养基。欲利于根的分化．植物激素的用量比例应为生长素与细胞分裂素比值______。

    （4）如图为花药培养产生花粉植株的两种途径，请填出图中A,B 及①的名称。（A,B 指发育阶段，①、②、③指发育过程，其中②是再分化、③是分化）。

    A____________、①____________。

    （5）在花药培养，特别是通过愈伤组织形成的花粉植株，_____________的数目常常会发生变化。因此还需要对培养出来的植株进行鉴定和筛选。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞．下列属于图示细胞间信息交流方式的是（　　）
    A．膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋
    B．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流
    C．甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节
    D．受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．某自花传粉植物的花有白色、红色和紫色三种花色，由A和a、B和b两对独立遗传的等位基因控制．基因对花色性状的控制有两种假说，如图所示，已知假说二中基因A抑制基因B的表达．请回答下列问题：

    （1）分析该植物花色的遗传可知，基因能通过控制酶的合成进而控制生物的性状．基因A、a的根本区别是碱基对（脱氧核苷酸）排列顺序．的不同．
    （2）若假说一成立，则紫花植株的基因型有4种；若假说二成立，则红花植株的基因型是aaBB、aaBb．
    （3）现选取基因型为AaBb的紫花植株为亲本进行自交：
    ①若假说一成立，则F1植株的表现型及比例为紫花：红花：白花=9：3：4．
    ②若假说二成立，则F1植株的表现型及比例为紫花：红花：白花=12：3：1；再取F1红花植株进行自交得F2，则F2中白花植株所占比例为$\frac{1}{6}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图为某化合物的部分结构，则该化合物（　　）
    A．元素组成为C、H、O、NB．可作为遗传物质
    C．只含有3种核苷酸D．存在于SARS病毒中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．将基因型为AaBbCcDd和AABbCcDd的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCCDd的个体比例应为（　　）
    A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{16}$C．$\frac{1}{32}$D．$\frac{1}{64}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．把燕麦幼苗放在右侧照光的条件下培养，幼苗将（　　）
    A．直立生长B．向左侧弯曲生长C．向右侧弯曲生长D．停止生长

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    科目：高中生物 来源：2016届四川成都外国语学校高三2月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    现有栗羽、黄羽和白羽三个纯系品种的鹌鹑（性别决定方式为ZW型，ZZ为雄性，ZW为雌性），已知三种羽色与Z染色体上的基因B/b和Y/y有关，B/b与色素的合成有关，显性基因B为有色基因，b为白化基因；显性基因Y决定栗羽，y决定黄羽。

    （1）为探究羽色遗传的特点，科研人员进行了如下实验。

    组别

    亲本（纯系）

    子一代

    实验一

    白羽雄性×栗羽雌性

    栗羽雄性：白羽雌性=1:1

    实验二

    黄羽雄性×栗羽雌性[来

    栗羽雄性：黄羽雌性=1:1

    实验三

    黄羽雄性×白羽雌性

    栗羽雄性：黄羽雌性=1:1

    实验四

    白羽雄性×黄羽雌性

    栗羽雄性：白羽雌性=1:1

    ①实验一和实验二中，亲本中栗羽雌性的基因型为ZBYW，黄羽雄性的基因型为______。

    ②实验三和实验_______互为正反交实验，由实验结果出现栗羽雄性推测亲本中白羽雌性的基因型为____。

    （2）科研人员从栗羽纯系中得到一种黑羽纯系突变体，并对其基因遗传进行研究。将纯系的栗羽和黑羽进行杂交，F1均为不完全黑羽。随机选取若干F1雌雄个体相互交配， F2羽色类型及比例，得到下表所示结果（表中结果均为雏鸟的统计结果）。

    F2羽色类型及个体数目

    栗羽不完全黑羽黑羽

    雄性雌性雄性雌性雄性雌性

    57354710901104554566

    ①依据_________，推测黑羽性状的遗传由一对等位基因控制。依据__________，推测黑羽性状遗传与性别不相关联。杂交结果说明，F2羽色类型符合_____________（填“完全显性”、“不完全显性”或“隐性”）遗传的特点。

    ②若控制黑羽性状的等位基因为H/h，纯系的栗羽基因型为HHZBYZBY或HHZBYW，推测黑羽的基因型为____，上述实验中F2基因型有_______种。

    ③根据F2的实验结果推测，H/h与Z染色体上的B/b和Y/y基因存在相互作用，黑羽与不完全黑羽出现是在_______基因存在的条件下，h基因影响_______基因功能的结果。

    （3）根据上述实验，以黑羽雌性和白羽雄性杂交，可直接选择后代羽色为_____的雏鸟进行培养，作为蛋用鹌鹑。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．有学者对华北某地大棚栽培的某葡萄品种在夏季的光合速率（CO2的吸收速率）和呼吸速率（CO2的释放速率）日变化规律进行了测定，结果如表．据表分析错误的是（　　）
    时间呼吸速率
    （μmmol﹒m-2﹒s-1）    		光合速率
    （μmmol﹒m-2﹒s-1）    		叶面光强度叶温
    （℃）    		棚内CO2浓度气孔导度
    7：009.813.816.820.0827.9458
    9：0011.136.9329.927.2518.9391
    11：0020.78.41384.432.9193.2244
    13：0036.912.1680.535.9312.5244
    15：0018.113.958.730.9333.9283
    17：0015.010.131.827.1338.9216
    A．在7：00～9：00之间，叶面光强度上升，且叶温较高，促使叶片光合速率不断升高
    B．大棚葡萄在9：00时固定CO2的速率最大
    C．大棚葡萄在9：00～11：00之间的叶片光合速率不仅没有上升反而下降的原因是CO2原料不足抑制了光合作用
    D．大棚葡萄在11：00～13：00气孔导度有所降低，此时植物体内脱落酸增加

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