A. | Ⅰ2的基因型可能有四种 | |
B. | Ⅱ2的基因型为BBXAY或BbXAY | |
C. | Ⅱ2和Ⅱ3婚配生出早秃女性的概率为$\frac{1}{4}$ | |
D. | Ⅱ2和Ⅱ3婚配生出色盲早秃男性的概率为$\frac{1}{8}$ |
分析 本题是伴性遗传和常染色体上与性别相关联的遗传的综合性题目,先根据题干信息和遗传系谱图写出图中II-3和II-4的基因型,由II-3和II-4的基因型写出后代可能的基因型,然后根据后代的基因型判断后代的表现型及比例.
解答 解:AB、Ⅰ-1是bbXaY,II-1是早秃男B_XAY,II-2基因型是BbXAXa或bbXAXa,则Ⅰ-2的基因型是BBXAX-,AB错误;
C、II-2基因型是BbXAXa或bbXAXa,II-3是bbXaY,后代早秃女性(BB)的概率为0,C错误;
D、II-2基因型是BbXAXa或bbXAXa,II-3是bbXaY,后代色盲早秃男性$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是伴隐性遗传,与性别相关联的常染色体遗传,基因的分离定律和自由组合定律,通过题干信息判断出亲本的基因型和通过基因型判断后代的表现型是解题的关键,本题的难点是秃顶与非秃顶在不同性别中的表现不同,解题时要仔细分析表格中的信息,不能马虎.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{a}{2}$-$\frac{b}{2}$ | B. | a-b | C. | $\frac{a-b}{1-a}$ | D. | b-$\frac{a}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ-1与Ⅱ-2基因型相同的概率是$\frac{1}{3}$ | |
B. | Ⅱ-1号、Ⅱ-2号、Ⅱ-3号个体的差异与雌雄配子随机结合有关 | |
C. | 甲病基因特定序列中Bcll酶切位点的消失可能是碱基对发生了替换 | |
D. | Ⅱ-3与正常男人结婚,他们的儿子基因诊断中出现142bp片段的概率为$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外植体用酒精消毒 | B. | 镊子等器械需用酒精灭菌 | ||
C. | 操作者双手用酒精消毒 | D. | 培养基需高压蒸汽灭菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用杂交瘤细胞制备单克隆抗体 | |
B. | 利用基因工程培育具有抗虫特性的新植株 | |
C. | 利用胚胎工程培育具有优良性状的试管动物 | |
D. | 利用植物组织培养技术工厂化繁育兰花 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞是没有分化的细胞,与正常细胞形态相同 | |
B. | 癌细胞中抑癌基因突变成原癌基因 | |
C. | 细胞癌变不仅仅是一个基因的突变 | |
D. | 细胞①与④染色体数和DNA数都不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
蜂毒肽(ug/mL) | 72小时抑制率(%) |
0.5 | 15.8 |
1.0 | 18.8 |
2.0 | 22.2 |
4.0 | 28.2 |
8.0 | 35.9 |
16.0 | 54.5 |
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