A. | 细胞器A、C、E、F能产生水 | B. | 细胞器B、F不含磷脂 | ||
C. | 绿色植物的细胞都含有C | D. | A与植物细胞细胞壁的形成有关 |
分析 分析题图:图示表示几种细胞器,其中A为高尔基体;B为中心体,与细胞有丝分裂有关;C为线粒体,是有氧呼吸的主要场所;D为内质网;E为叶绿体,是光合作用的场所;F为核糖体,是蛋白质的合成场所.
解答 解:A、A、细胞器A高尔基体(合成多糖)、C线粒体(有氧呼吸第三阶段)、E叶绿体(暗反应)、F核糖体(脱水缩合)都能产生水,A正确;
B、B中心体的和F核糖体都是无膜的细胞器,B中心体的主要成分是蛋白质,F核糖体的主要成分是蛋白质和RNA,都不含磷脂,B正确;
C、绿色植物的细胞并不都含有叶绿体,如根尖细胞中不含叶绿体,C错误;
D、高尔基体与植物细胞细胞壁的形成有关,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能;识记与动植物细胞有丝分裂有关的细胞器等.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 子代性别 | 子代表现型及比例 | |||
灰身、红眼 | 灰身、白眼 | 黑身、红眼 | 黑身、白眼 | ||
甲 | ♂ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
♀ | 0 | 0 | $\frac{1}{2}$ | 0 | |
乙 | ♂ | 0 | $\frac{3}{8}$ | 0 | $\frac{1}{8}$ |
♀ | 0 | 0 | $\frac{1}{2}$ | 0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从左图中可知pH=3时植物淀粉酶分子结构变性 | |
B. | 从右图中无法知道酶C的最适活性温度 | |
C. | 从左图中可以知道若细胞由酸性变成碱性时,淀粉酶活性逐渐升高 | |
D. | 从右图中可以知道活性温度的范围最广的酶是B |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆中有纤维蛋白原,但无血红蛋白,H2O2酶等 | |
B. | 血细胞破裂可导致血浆中的钾离子浓度升高 | |
C. | 血浆蛋白减少可导致细胞外液中的组织液增加 | |
D. | 血浆中的HCO3-和H2PO4-可与肌细胞无氧呼吸所产生的乳酸反应 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果此图表示植物细胞融合的过程,用纤维素酶处理植物体细 胞后得到A、B细胞方可进行细胞融合操作,得到的C就是所需的 重组细胞 | |
B. | 如果此图表示动物细胞融合过程,则可以直接使用仙台病毒对A和B进行促融,得到重组细胞C | |
C. | 若此图为克隆羊多利的培育过程,则用到了细胞核移植、动物细胞培养、胚胎分割和胚胎移植 等生物技术 | |
D. | 若此图为抗虫棉的培育过程,则获得成功导入 C(重组 DNA)的叶肉细胞 D 需经植物组织培养 后才能长成我们所需要的植株 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中生物代谢产生的抗生素 | |
B. | 蜜蜂发现蜜源时,就会通过“舞蹈动作”“告诉”同伴去采蜜 | |
C. | 花朵鲜艳的色彩 | |
D. | 松鼠数量的消长依从于云杉种子的丰歉(丰收和歉收)情况 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com