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    1．下列关于酶特性的实验设计的叙述中，正确的是（　　）
    A．用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液探究酶的高效性
    B．探究酶催化作用的最适PH，设置过酸、中性、过碱三组
    C．用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，可选择斐林试剂鉴别
    D．用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液来鉴别

    分析 本题是对酶的专一性、高效性和温度对酶活性的影响的实验思路的考查，分析实验的自变量、因变量和无关变量，根据实验设计的对照原则和单一变量的原则对选项中实验设计思路进行分析和评价．

    解答 解：A、酶的高效性是与无机催化剂相比的，因此可以用无机催化剂作为对照，A正确；
    B、探究酶催化作用的最适PH，需设置一系列PH梯度的、不同PH值的溶液，设置过酸、中性、过碱三组，PH值梯度过大，实验结果不准确，B错误；
    C、斐林试剂检测实验结果需要水浴加热，水浴加热会干扰实验结果，因此不能用斐林试剂检测实验结果，C错误；
    D、蔗糖能否水解都不能与碘液反应，因此用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，不能选择碘液检测实验结果，D错误．
    故选：A．

    点评 根据实验设计的对照原则和单一变量的原则对实验设计的思路进行分析、评价和完善的能力是本题考查的重点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列物质或结构的元素组成相同的是（　　）
    A．糖原、淀粉、脂质B．蛋白质、核酸、ATP
    C．细胞膜、ATP、DNAD．消化酶、纤维素、磷脂

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．已知玉米子粒黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性，这两对性状自由组合．请选用适宜的纯合亲本进行一个杂交实验来验证：①子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律；②子粒的非糯与糯的遗传符合分离定律；③以上两对性状的遗传符合自由组合定律．要求：写出遗传图解，并加以说明．
    （1）实验过程用遗传图解表示：


    （2）实验现象：F2子粒中：①若黄色：白色=1：1则验证该性状的遗传符合分离定律；②若非糯性：糯性=1：1则验证该性状的遗传符合分离定律；③若黄色非糯性：黄色糯性：白色非糯性：白色糯性=1：1：1：1，则验证这两对性状的遗传符合自由组合定律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．根据图，回答下列与生态有关的问题：

    （1）若图一是碳循环示意图，则丁指的是生态系统中的二氧化碳．甲代表的生态系统的成分是生产者．若图1中“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不存在的过程有③④⑦．
    （2）图二是该生态系统中能量流向蛙后发生的一系列变化示意图．图中的D表示通过呼吸作用散失的能量，图中A、B表示的含义分别为A蛙同化的能量，B用于蛙生长、发育、繁殖的能量．环境条件不被破坏的情况下，蛙种群数量的最大值称为K值（环境容纳量），此时蛙出生率等于（填“等于”、“大于”“小于”）死亡率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    16．图①-⑤用某种方法在相差显微镜（不用染色）下拍到的二倍体百合（2n=24）某个细胞的减数分裂不同时期的图象．相关叙述正确的是（　　）
    A．图中细胞分裂图象排序为①→③→②→④→⑤
    B．图①细胞内DNA和染色体数目加倍
    C．图②③细胞中的染色体行为会增加配子的多样性
    D．图⑤中移向细胞两极的基因组成一定相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲、乙、丙表示有关结构．据图回答：
    （1）赤霉素打破种子休眠的机制为：赤霉素与细胞膜表面的（特异性）受体 结合后，活化赤霉素信号传递中间体，导致GAI阻抑蛋白降解失活，从而促进（填“促进”或“抑制”）GA-MYB基因表达．这一过程体现了细胞膜具有（细胞间）信息交流功能．
    （2）α-淀粉酶合成和运输过程中经历的细胞器先后顺序为丙→甲→乙（用代号作答），最终以胞吐（外排）方式释放出细胞，这一过程反映了生物膜在结构上具有（一定的）流动性特点．
    （3）甲、乙、丙中不属于生物膜系统的是丙．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．人眼的虹膜有褐色和蓝色两种颜色，褐色是由显性基因控制的，蓝色是由隐性基因控制的．已知一蓝眼男人与一个褐眼女人（这女人的母亲是蓝眼）结婚．据题意回答下列问题．
    （1）人的蓝眼与褐眼是一对相对性状，那么相对性状是指．
    （2）想要判断控制某对相对性状的基因是核基因还是质基因所用的方法是．
    （3）这对夫妇响应国家号召，想生两个孩子，那么他们生一个孩褐眼，一个孩蓝眼的几率是．结果，这位妈妈一胎就生出个龙凤胎（一个男孩和一个女孩），男孩是褐眼，女孩是蓝眼的几率是．
    （4）这个男孩被怀疑携带有白化基因，最简洁的检测方法是．（A．测交  B．配子染色，显微镜观察   C．对其基因进行电泳）

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    科目：高中生物 来源：2015年河北省保定市高三第二次模拟理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    菟丝子茎缠绕在薇甘菊植株茎上可形成吸器吸收薇甘菊植株的营养。

    （1）研究证明外源细胞分裂素能诱导菟丝子形成吸器，其验证过程是用适量含细胞分裂素的羊毛脂处理未经缠绕的菟丝子茎，对照组用____________________________处理的相同生理状态的未经缠绕的菟丝子茎。

    （2）进一步研究菟丝子吸器形成的机理，发现细胞分裂素可能通过钙调素起作用。已知三氟拉嗪可与钙调素结合，抑制钙调素功能，荧光显微镜可观察到二者形成复合物的荧光。实验过程如下：

    组号

    1

    2

    3

    实验材料

    细胞分裂素处理后即将产生吸器的茎

    自然缠绕的即将产生吸器的茎

    未经缠绕的菟丝子茎

    处理方法

    对三组茎分别切片，将各组茎切片分别浸泡于某水溶液中。一段时间后，在荧光显微镜下观察

    实验结果

    荧光较强烈

    荧光较强烈

    未见荧光

    ①三个实验组用于浸泡茎切片的某水溶液是指_________水溶液，并设置________________浸泡的茎切片作为对照。

    ②1组和2组、2组和3组分别对照可知，即将形成吸嚣的细胞中含有丰富的____________诱导吸器的产生。若用三氟拉嗪与细胞分裂素混合处理未经缠绕的菟丝子茎，会____________（“促进”或“抑制”）细胞分裂素的诱导作用。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    电子显微镜在生物学研究中用途广泛。右图是突触的亚显微结构模式图。现在E处施加电剌激，使其兴奋。受到剌激后，E处膜内外电位变化及其所产生的神经冲动的传导方向是

    A．内负外正，向下

    B．内负外正，向上

    C．内正外负，向下

    D．内正外负，向上

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