【题目】某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制。其基因型与表现型的对应关系见表,请回答下列问题。
基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa_ _ |
花的颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
(1)现有纯合白花植株和纯合红花植株作亲本进行杂交,产生的子一代花色全是红花,则亲代白花的基因型是 。
(2)为探究两对基因(A和a,B和b)的遗传是否符合基因的自由组合定律,某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交。
实验步骤:
第一步:对基因型为AaBb的植株进行测交。
第二步:观察并统计子代植株花的颜色及比例。
预期结果及结论:
①如果子代花色及比例为 ,则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律,可表示为右图第一种类型(竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位置)。
②如果子代植株花色出现其他分离比,则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律。请在图示方框中补充其他两种类型。
(3)若上述两对基因的遗传符合自由组合定律,则基因型为AaBb的植株自交后代中粉花植株的基因型有 种,其中杂合子占 %。
【答案】
(1)aabb
(2)①粉花:红花:白花=1:1:2 ②如右图所示(2分)
(3) 2 100
【解析】
(1)由题意可知,纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交,产生的子一代花色全是红色,该红色植株的基因型为A_bb,因此亲本红花植株的基因型为AAbb,白花植株的基因型为aabb.
(2)①对基因的遗传符合基因的自由组合定律,则AaBb个体进行测交,测交后代的基因组成及比例是AaBb:aaBb:Aabb:aabb=1:1:1:1,其中AaBb现粉色,A_bb显红色,Aabb和aabb显白色,粉花:红花:白花=1:1:2.
②若子代植株花色出现其他分离比,则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律,则两对等位基因位于一对同源染色体上,可能的情况是AB位于1条染色体上,ab位于另一条染色体上,或者Ab位于1条染色体上,aB位于另一条染色体上.
(3)若上述两对基因的遗传符合自由组合定律,则基因型为AaBb的植株自交后代中,红花的基因型为AAbb:Aabb=1:2,红花植株中a的基因频率是
2/(2+4)=1/3;粉花的基因型为AABb和AaBb两种,都属于杂合子.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】珍稀物种保护面临的最大问题是栖息地的破碎。人类已经把大部分陆地用于农业种植,而很多野生动物是无法在农业生态系统中生存的,其余的陆地很多都在经历破碎过程或已经破碎成许多很小的板块。如图表示白脸猴的种群大小与种群持续时间的关系。下列关于栖息地破碎对种群影响的叙述错误的是( )
A.对于白脸猴来说,栖息地越大,种内斗争越小,个体生存机会越大
B.白脸猴种群越大,种群维持时间越长,是因为出生率高的缘故
C.白脸猴种群小,变异类型少,遇到不良环境容易被淘汰
D.栖息地的破碎会导致基因交流的机会少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】屈反射是一种保护性反射,它使肢体从伤害性刺激上缩回,以保护肢体不受伤害性刺激损伤。图1表示屈反射的反射弧,图2为图1中神经元A和B相互接触部分的放大。请根据信息分析并回答问题。
(1)图1中神经冲动从神经元A传递到神经元B的过程中,信号转换是 ;请用箭头和图2中的数字表示信息分子的运动方向 。在完成一次信息传递之后,图2中的 (填数字)将很快被分解。
(2)皮肤感受器受针扎之后,经过 (填写字母)将兴奋传入中枢,经过中枢的分析处理之后将信息传出,①处神经纤维膜外的电位情况是 ,②处神经纤维膜外的电位变化情况是 。
(3)皮肤被针扎之后,会感觉到疼痛,中枢位于 。
(4)某人因车祸致脊髓在颈部断裂,导致高位截瘫,用针刺该患者脚部皮肤,被刺的腿的伸肌和屈肌的反应分别是 , (“收缩”或“舒张”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列示意图分别表示某二倍体雌性动物(2N=4) 体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答:
(1)图A中ac柱表示DNA的是 。
(2)图B中甲所示的细胞有 对同源染色体,有 条染色单体。
(3)图B中的丙图对应图A中 时期。
(4)图B中乙细胞名称是 ,乙细胞含 个 DNA。
(5)图A中的数量关系由I变化为Ⅱ的过程,细胞核内发生的分子水平的变化是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,根据相关知识回答:
(1)结构3是__________库,是__________的控制中心。
(2)结构1完成的生理过程,其总化学反应式可以写成___________。
(3)结构4内的液体叫________,含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质,与维持细胞形态(或渗透压)密切相关。
(4)细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的,组织细胞受损或衰老解体时,酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质。上述文字中“细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”是由于细胞内具有________的缘故。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图①-③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。以下相关叙述,正确的是
A. ①、②、③过程中碱基配对的方式有差异
B. 由于基因选择性表达,所以人体不同组织细胞中相同DNA进行过程②时启用的起始点都不同
C. 能发生①过程的细胞不一定能发生②、③,而能发生②、③过程的细胞一定能发生①
D. 若此人为艾滋病病毒携带者,那进入该患者体内的只有HIV病毒的遗传物质
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】请回答进食后与胰腺活动有关的问题:
(1)下圈是胰腺分泌胰液的有关调节示意图。过程①调节的基本方式是 ,在上述调节过程中胰腺属于____。过程②的调节方式是 ,在此调节过程中胰腺是该化学物质作用__。
(2)胰腺中的____ 细胞分泌的____能促进组织细胞__ __葡
萄糖,从而使血糖浓度降低。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】青蒿素是从植物青蒿中提取的目前最有效的抗疟疾特效药,图1表示青蒿种群增长曲线,图2表示青蒿种群增长速率曲线,图3表示青蒿田中能量流动简图。据此回答下列有关问题。
(1)青蒿属于生态系统组成成分中的 。调查寄生在青蒿体表虫卵密度的方法是 。
(2)在图1、图2的青蒿种群中可以表示环境容纳量的点是 (填字母),图1中的a~b段对应图2中的 段。
(3)图3中A、B、C、D四种生物组成成分中的能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为 。
(4)恶性疟疾患者服用青蒿素6h后,疟原虫开始减少,20h时的杀灭率在95%以上,疟疾病症消失,机体康复,这体现了生物多样性的 价值。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】根据图不完整的呼吸作用示意图,解答下列问题:
(1)图中央方格内A物质名称是________。
(2)从图中选择有关的数字填在答题线上: 有氧呼吸的途径是______; 产[H]的阶段是______。
(3)图中1发生的场所是__________。图中4发生的场所是__________。
(4)有氧呼吸产生的[H],经过一系列的化学反应,与氧结合形成水。2,4-二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响,但使该过程所释放的能量都以热能的形式耗散,表明DNP使分布在 的酶无法合成ATP。
(5)在呼吸作用过程中,若有CO2放出,可以推测一定不是产生______的无氧呼吸
(6)粮食贮藏过程中,有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为 。
(7)在人和植物体内都会发生的物质转化过程是( )
①葡萄糖彻底氧化
②葡萄糖转化为乙醇
③葡萄糖脱水缩合
④葡萄糖分解为丙酮酸
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
(8)请书写产物为B的化学反应式: 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com