分析 分析题图:图示表示植物组织培养过程,其原理是植物细胞具有全能性.图中A表示脱分化过程,该过程需避光培养才能形成愈伤组织,其分化程度低,全能性高;B表示再分化过程,该过程需光培养形成胚状体.月季花药离体培养形成的是单倍体植株,对月季来说,适宜花粉培养的时期是花粉应处于单核期,因为单核期,细胞核由中央移向一侧的时期,花药培养成功率最高.
解答 解:(1)菊花的组织培养与月季的花药培养都需要制备MS固体培养基,在配制培养基母液时常将其配方中的微量元素浓缩100倍.
(2)两种植物材料的培养在进行接种时应注意:①接种室要消毒;②如用花蕾作材料可用体积分数为70%的酒精进行浸泡大约30分钟;③立即取出用无菌水冲洗后,再用质量分数为0.1%的氯化汞溶液消毒;④接种操作要在酒精灯火焰旁进行;⑤接种完毕后立即盖好瓶盖.
(3)月季的花药培养过程中,花粉植株的形成除图中所示途径外,还可以通过胚状体阶段发育而来,这两种途径的差别主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比.
故答案为:
(1)MS 100
(2)70%的酒精、0.1%氯化汞
(3)胚状体 培养基中的激素的种类及其浓度的配比
点评 本题结合植物组织培养流程图,考查植物组织培养的相关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力;理解所学知识要点,把握知识间联系,形成知识网络的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北孝感高级中学高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
2016年1月1日起,我国全面实施“二孩”政策。下列有关叙述中错误的是( )
A.可以适当提高人口出生率 B.可以缓解人口老龄化趋势
C.将影响教育、就业、住房等领域 D.必将导致人们对耕地的过度利用
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{4}$、$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{8}$、$\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
调查面积(cm×cm) | 10× 10 | 20× 20 | 40× 40 | 80× 80 | 90× 90 | 100× 100 | 110× 110 | 120× 120 | 130× 130 | 140× 140 |
A | 3 | 5 | 8 | 14 | 16 | 17 | 19 | 20 | 20 | … |
B | 3 | 5 | 6 | 9 | 11 | 13 | 13 | 13 | 13 | … |
C | 2 | 3 | 5 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | … |
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 新基因的产生 | |
B. | 新基因型的产生 | |
C. | 生物种类多样性的根本原因 | |
D. | 基因的分离与自由组合不能同时发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 21三体综合征患者多出的染色体 | |
B. | 一条染色体的某一片段移接到另一条染色体上 | |
C. | 同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换 | |
D. | DNA分子中发生碱基对的增添,缺失或替换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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