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    18．一条复制后的染色体，其染色体数、染色单体数和DNA数依次是（　　）
    A．2、2、4B．1、2、2C．1、4、4D．2、2、2

    分析 在有丝分裂间期或减数第一次分裂间期，发生DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制．染色体在未复制之前，每条染色体含有1个着丝点、1个DNA分子，不含染色单体．染色体复制后，每条染色体含有1个着丝点、1个DNA分子，2条染色单体．据此答题．

    解答 解：染色体在未复制之前，每条染色体含有1个着丝点、1个DNA分子，不含染色单体．染色体复制后，着丝点的数目不变，即染色体的数目不变，但DNA数目加倍，且出现染色单体，所以每条染色体含有1个着丝点、2个DNA分子、2条染色单体．
    故选：B．

    点评 本题考查有丝分裂过程及其变化规律，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体数目、DNA数及染色单体数目变化规律，能结合所学的知识做出准确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016高考大联考（一）【江苏卷】 题型：

    基因印记是指在配子或合子的发生期间，来自亲本的等位基因在发育过程中产生专一性的加工修饰，如甲基化，导致后代体细胞中两个亲本来源的等位基因有不同的表达活性的现象。基因型为Aa的一对小鼠进行杂交，a被甲基化修饰不能表达。但在生殖细胞发育的过程中，亲代原有的印记被去除，配子的基因被重新甲基化，如下图所示。下列说法正确的是（ ）

    A．小鼠后代的表现型均为显性

    B．小鼠后代的表现型均为隐性

    C．基因印记不改变性状分离比

    D．基因印记改变了性状分离比

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    科目：高中生物 来源：2016届山东威海高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是乒乓球比赛中运动员的部分生理活动调节示意图，①～③表示相关过程，X～Z表示相关激素。回答下列问题：

    （1）看到对方发球时，运动员精力高度集中，一方面，下丘脑接受_____传来的神经冲动，分泌________（激素），经过一系列调节作用，促使Y分泌增多，糖类代谢增强；另一方面，通过①、②过程的______调节机制，使Y分泌减少。上述整个过程的调节方式是______。

    （2）比赛中运动员频繁跑动，体内传入神经元产生的兴奋在神经纤维上_____（单向／双向）传导；当兴奋传到神经末梢时，突触前膜内_____释放神经递质，该递质与突触后膜上的____结合，使下一个神经元兴奋，最终导致肌肉收缩产生运动。

    （3）比赛过程中，运动员大量出汗，激素Z的分泌量______，以调节体内水分的平衡。

    （4）比赛过后，运动员不宜马上饮用冷水，原因是冷水刺激引起胃黏膜内的HCO3-减少，从而对H+的缓冲作用减弱，使胃黏膜组织液的pH降低，引起胃黏膜损伤，从而降低机体的______免疫。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列说法正确的是（　　）
    ①生物的性状和性别都是由性染色体上的基因控制的
    ②属于XY型性别决定类型的生物，雄性个体为杂合子，基因型为XY；雌性个体为纯合子，基因型为XX
    ③人体色盲基因b在X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因b，也没有它的等位基因B
    ④女孩若是色盲基因携带者，则该色盲基因一定是由父亲遗传来的
    ⑤男性的色盲基因不传儿子，只传女儿，但女儿不显色盲，却会生下患色盲的儿子，代与代之间出现了明显的间隔现象
    ⑥色盲患者一般男性多于女性．
    A．①③⑤B．③⑤⑥C．①②④D．②④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．减数分裂过程中，同源染色体分离发生在（　　）
    A．分裂间期B．四分体时期C．减数第一次分裂D．减数第二次分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关生物工程的叙述，正确的是（　　）
    A．茎尖细胞具有很强的分裂能力，离体培养时不需要脱分化即可培养成完整植株
    B．应用DNA分子杂交技术，可检测受体细胞中的目的基因是否表达
    C．PCR技术中，要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便合成引物
    D．植物组织培养和动物细胞培养都利用了细胞的全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．“低碳生活”和“低碳经济”正在成为全社会的共识，成为人们所期待的最为主导的生存和发展方式．以下关于“低碳”的说法不正确的是（　　）
    A．“低碳”指大气中的二氧化碳浓度过低
    B．二氧化碳排放量过大容易导致地球出现温室效应
    C．尽量减少塑料袋使用量，遏制白色污染是转向“低碳生活”的途径之一
    D．“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．有关基因和染色体行为存在明显的平行关系的说法，错误的是（　　）
    A．在体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的
    B．等位基因是一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是
    C．非同源染色体自由组合，所有的非等位基因也自由组合
    D．基因和染色体在配子形成和受精作用过程中行为一致

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．精子形成过程中出现联会现象时，细胞中核DNA分子数与染色体之比是（　　）
    A．1：1B．1：2C．2：1D．4：1

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