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通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等.据图甲、表乙回答问题:

表乙:植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况
A组 B组 C组 D组 E组
吲哚乙酸 0 3ppm 3ppm 0.03ppm 0
细胞分裂素 0 0.2ppm 0.002ppm 1.0ppm 0.2ppm
花芽生
长状况
仍是组织切块 形成愈伤组织 愈伤组织分化出根 愈伤组织
分化出嫩芽
稍生长
(1)植物细胞表现全能性的条件是
 
 
 
、无菌、适宜的温度等.
(2)用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构,若包裹上人造种皮,制成人工种子,可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题.胚状体的形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中①
 
和②
 
过程.
(3)应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株,其原因是
 

(4)从表乙的实验结果可看出:吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质.其中,新芽形成必须的条件是
 
;而在培养形成完整新个体过程中,对它们的调控关键是
 
考点:植物培养的条件及过程
专题:
分析:本题主要考查植物组织培养的知识.
植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程,所以花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术.植物组织培养的过程是外植体
脱分化
愈伤组织
再分化
根、芽→试管苗.脱毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或茎,主要是这些部位不带病毒.植物组织培养过程中,生长素和细胞分裂素同时使用时,两者用量的比例影响着细胞的发育方向(或分化).培养中必须具备植物激素、无机物(矿质元素)、有机物等营养物质.愈伤组织的特点是细胞排列疏松而无规则、呈无定形状态.
解答: 解:(1)植物细胞表现全能性的条件是离体、适当的营养物质、激素、无菌、适宜的温度等.
(2)胚状体的形成过程中要经过离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化形成.
(3)植物的茎尖或根尖很少被病毒感染,甚至无病毒,故应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株.
(4)生长素和细胞分裂素的比值低时,有利于芽的分化、抑制根的形成,故新芽形成必须的条件是细胞分裂素的浓度大于吲哚乙酸的浓度.而在培养形成完整新个体过程中,对它们的调控关键是恰当调控好不同的培养期培养基中细胞分裂素与吲哚乙酸的浓度和它们的比例.
故答案为:
(1)离体            适当的营养物质         激素    
(2)脱分化            再分化
(3)植物的茎尖或根尖很少被病毒感染,甚至无病毒
(4)细胞分裂素的浓度大于吲哚乙酸的浓度                 恰当调控好不同的培养期培养基中细胞分裂素与吲哚乙酸的浓度和它们的比例
点评:本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力.1、细胞分裂素和生长素的使用顺序不同,培养的结果不同.先使用生长素,再使用细胞分裂素,有利于细胞分裂,但细胞不分化;先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂又分化;两者同时使用,细胞分化频率提高.2、生长素和细胞分裂素的使用比例不同,培养的结果不同.生长素和细胞分裂素的比值高时,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低时,有利于芽的分化、抑制根的形成;比值适中时,促进愈伤组织的生长.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中,不属于种群数量特征的是(  )
A、年龄组成B、性别比例
C、水平结构D、出生率

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科目:高中生物 来源: 题型:

为验证反射弧的组成与作用,某同学提出了以下实验思路:
取蛙1只,捣毁该蛙的脑,将其悬挂起来.
①用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端(如图),观察是否屈腿.
②洗去H2SO4,再用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端,测量该刺激与屈腿是否同时发生.
③分离得到该蛙左后肢的坐骨神经腓肠肌标本,用电刺激直接刺激腓肠肌,观察其是否收缩.
④用电刺激直接刺激上述标本的腓肠肌肌细胞,在坐骨神经上是否能测量到电位变化.
(说明:实验条件适宜;实验中的刺激强度足够;屈腿反射属于屈反射)
请回答:
(1)设计表格,并将预测的实验结果与结果的原因分析填入表中.
 

(2)为了验证屈腿反射中的反射中枢所在部位,在上述实验的基础上写出第⑤项实验思路.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是植物组织培养的简略表示.请据此回答:
 ①
脱分化
再分化
③→④
(1)①表示
 
,它能被培养成为④的根本原因是
 

(2)②表示
 
,它的特点是
 

(3)若想制作人工种子,应该选用(填编号)
 

(4)若①是花粉则④是
 
,这项技术可用在
 
上.
(5)若①是胡萝卜根尖细胞,则培养成的④的叶片颜色是
 
,这说明了根尖细胞
 

(6)若用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物--紫草素,培养将进行到(填编号)
 

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牛的黑色(B)对红色(b)是显性.良种场现有两栏牛,甲栏全为黑色,乙栏既有黑色又有红色.甲、乙栏牛是亲子代关系,来场参观的生物兴趣小组同学中有的说乙栏是甲栏的亲代,有的说乙栏是甲栏的子代.请你根据所学生物学知识,分析回答下列问题:
(1)若乙栏为甲栏(甲栏黑牛只有一种基因型)的杂交后代,则甲栏中牛的基因型为
 
,乙栏为
 

(2)若甲栏为乙栏(乙栏黑牛只有一种基因型)的杂交后代,则乙栏中牛的基因型为
 
,甲栏为
 

(3)若乙栏为甲栏的亲代,乙栏中牛除具有相对性状(黑、红)外,还应具备的两个条件是:①
 
,②
 

(4)若乙栏为甲栏的亲代,且乙栏中黑色为纯合子,甲栏中没有红色种牛的原因是由于
 

(5)若乙栏为甲栏的亲代,且乙栏中黑色也有杂合子,甲栏中没有红色种牛的原因是由于
 

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为探索甲状腺激素对代谢的影响.设计如下实验:
实验目的(略)
实验材料:雄性小白鼠20只,鼠笼、鼠饮水器、灌胃管,5mg/mL甲状腺激素溶液,0.9%NaCL溶液,1000mL广口瓶
实验步骤:第一步:将健康雄性小白鼠按体重均匀分为给药组和对照组,每组10只,实验室温度保持在23℃左右.
第二步:给药组小白鼠,每只每次用灌胃法饲给5mg/mL甲状腺激素溶液1mL,每日2次,连续用药5天.对照组小白鼠,每只每次依上法饲给1mL0.9%NaCL溶液.
第三步:5天后,将每只小白鼠分别放入容积1000mL的广口瓶中,把瓶口密封后,立即观察小白鼠的活动,并记录其存活时间.最后汇总全组动物的实验结果,计算平均存活时间,并与对照组进行比较.
根据以上实验步骤,完成下列问题
(1)设计一张观察实验结果的记录表:
 

(2)预测实验结果及分析实验结果:①
 

 

 

(3)将实验动物在 5d 后放入密闭的厂口瓶中的目的是
 

(4)如果将实验室温度提高到 30℃对给药组小白鼠的影响是
 

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如图是1845年至1935年的90年间,北美加拿大森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线.据图回答有关问题:

(1)雪兔的种群数量变化用字母
 
表示,其数量最多的年份曾达到
 
只.
(2)雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要是①
 
,②
 

(3)猞猁的存在对整个森林生态系统的稳定所起到的作用具体是
 

(4)在所研究的1890~1935期间,该生态系统中雪兔的K值为
 
左右.从图中任意一时段看出,当雪兔种群达到K值后,猞猁种群的K值变化是
 
(答早于或晚于)雪兔的K值出现(注:不考虑其他生物因素).

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2010年2月13日--3月1日温哥华冬奥会是一届无与伦比的冬季奥运会,各国运动健儿在温创造了无数优异的成绩.下列体育运动中包含的生物学知识,叙述不正确的是(  )
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B、足球运动员在踢球的瞬间,神经冲动在神经纤维上会以局部电流的形式进行双向传导
C、短跑运动员在比赛中听到枪声立即冲出起点,该调节属于神经调节
D、某运动员不幸受伤,医生往其相应部位注射了麻醉药,是通过阻断传入神经的兴奋传导来达到缓解运动员疼痛的目的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人类遗传病的叙述不正确的是(  )
A、先天性心脏病都是遗传病
B、人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病
C、21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条
D、遗传病的检测和预防方法有遗传咨询和产前诊断

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