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下列有关细胞器的叙述不正确的是( )

A.在低等植物细胞中,中心体与其细胞有丝分裂有关

B.葡萄糖在线粒体内氧化分解成二氧化碳和水,释放能量

C.视野中观察到细胞质中叶绿体的流动方向是顺时针,则实际流动方向为顺时针

D.一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入一相邻细胞的叶绿体基质中,共穿过6层生物膜

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二八月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不可能促进胰岛B细胞合成分泌胰岛素的是( )

A.肝糖原合成增加

B.胰高血糖素含量升高

C.下丘脑通过有关神经传来的兴奋

D.血糖含量升高

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

果酒、果醋和泡菜制作过程中,发酵液最终都呈酸性,下列原因解释不正确的是( )

A.制作果酒初期酵母菌进行有氧呼吸产生C02

B.制作果酒后期酵母菌进行无氧呼吸产生C02

C.制作果醋时醋酸菌进行无氧呼吸产生醋酸

D.制作泡菜时乳酸菌进行无氧呼吸产生乳酸

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关酶和ATP的叙述,描述正确的是( )

①酶在过酸、过碱和温度过高条件下均变性失活

②酶都是在细胞内的核糖体上合成,在细胞外或细胞内起催化作用的物质

③酶的催化效率高是通过降低活化能来实现的,而不是提供能量

④自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP

⑤人的心肌细胞中,ATP的合成速度远远大于分解速度,从而保证心肌细胞有充足的能量

⑥蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体

⑦植物细胞产生的ATP,均可用于一切生命活动

⑧ATP是生命活动的直接能源物质,水解掉2个磷酸基团后,剩余部分是RNA的组成单位之一

A.①③⑧ B.④⑤⑦

C.②④⑦ D.①③⑥

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关“一定”的说法正确的是( )

①根尖分生区细胞一定不会与环境溶液发生渗透作用

②植物光合作用的产物一定是糖类

③没有细胞核的细胞一定是原核细胞

④在保证酶活性的前提下,提高温度,光补偿点一定左移

⑤有氧呼吸过程中产生的[H]一定在线粒体内氧化生成水

⑥与细胞间信息交流有关的受体蛋白一定位于细胞膜上

⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质

A.全部正确 B.有一个正确

C.有三个正确 D.全都不对

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

与水绵相比,蓝藻细胞( )

A.只含有一种核酸,即DNA或RNA

B.mRNA完成合成前可与核糖体结合

C.光合色素分布于叶绿体类囊体薄膜上

D.没有细胞壁,属于单细胞生物

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.回答下列关于生命活动调节的问题:
(1)细胞间和细胞内信息传递过程中,需要受体对信号的识别.图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图.
①无论是哪种信号分子,必须先与相关受体结合后才能发挥作用.请你根据图中的提示判断胰岛素最可能与甲和乙中的乙模式相同.
②乙酰胆碱也是一种信号分子,它发挥作用的机制与哪种模式相同?乙.有一种美洲箭毒可以与乙酰胆碱争夺受体,若美洲箭毒进入人体以后,其效应是兴奋不能传递.α-银环蛇毒可以抑制乙酰胆碱酶的活性,而乙酰胆碱酶的作用是清除与受体结合的乙酰胆碱,因此,α-银环蛇毒进入人体以后引起的效应是突触后细胞持续兴奋.
(2)在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构.观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如表:
刺激部位反应
破坏前破坏后
左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩
右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩
①刺激左后肢,左右后肢都不收缩,说明被破坏的结构可能是感受器(或传入神经)(只填写一种结构).
②刺激右后肢,左后肢不收缩,右后肢收缩,说明被破坏的结构可能是效应器(或传出神经)(只填写一种结构).
③该实验说明,反射弧保持结构的完整性是完成反射活动的基础.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关遗传的基本概念说法正确的是(  )
A.绵羊的长毛与短毛、棉花的细绒与长绒都属于相对性状
B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
C.杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离
D.表现型相同的生物,基因型一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列试管中各注入10mL质量分数为2%的过氧化氢溶液,实验产生气泡速率最快的是(  )
A.B.C.D.

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