离子 | K+ | Mg2+ | Ca2+ | SiO32- |
水稻 | 17.00 | 105.00 | 117.00 | 19.30 |
番茄 | 19.30 | 86.00 | 59.60 | 118.00 |
A.上述数据体现了植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有选择性
B.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
C.造成无机盐离子吸收差异的主要原因是细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同
D.与番茄幼苗相比,水稻幼苗对SiO32-的吸收量大,对Ca2+的吸收量小
科目:高中生物 来源:2017届江西省吉安市高三上第一次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为利用生物技术获得生物新品种的过程。请据图回答:
(1)图示A→B过程需经过_______轮循环才能获得两条链等长的目的基因片段,在细胞内完成这类过程不需要加热,主要与________酶的作用有关。
(2)⑤过程中常用的工具酶有________⑥过程的常用方法是________。⑦过程通过植物组织培养技术来获得转基因莴苣,在该技术的培养基中通常需要添加蔗糖,其目的是_____________。
(3)过程②通常是将表达载体导入到动物的受精卵中,除此之外也还可导入到___________中;为使过程④中的受体生理状况适宜,可用激素对受体进行________处理。若要同时产生多个相同的转基因牛,常用到_____________技术
(4)转基因奶牛的牛粪可以用于生产沼气,沼气工程利用的是生态工程的_____________原理。
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省南京市高三上学期9月学情调研生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1表示某基因型为AABb的动物细胞分裂的不同时期细胞图像,图2、图3分别表示该动物体内细胞减数分裂过程中某些物质或结构的数量变化曲线,请分析回答:
(1)图1中甲细胞中含有 个染色体组。
(2)图1中丙细胞名称为 ;若①染色体为X染色体,则②染色体一定为 。①染色体的姐妹染色单体上出现了基因A、a,其原因是 。
(3)图2的a、b、c中表示DNA的是 。
(4)图2中Ⅱ时期对应图1中 细胞,图1中丙细胞对应图3中 时期(用字母表示)。
(5)图3曲线可表示 的数量变化。
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省南京市高三上学期9月学情调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
岛上某种动物的皮肤图案有a、bl、b2、c四种,不同图案的个体数随时间的变化如右图所示。下列分析正确的是
A.bl、b2类型的出现一定是突变的结果
B.岛上所有该种动物的全部肤色基因构成基因库
C.bl和c的数量变化是自然选择的结果
D.T5时期,b2与a—定存在生殖隔离
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省南京市高三上学期9月学情调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图1表示酶促反应速率与温度的关系,图2中的实线表示温度为a时的生成物量与时间的关系。则当温度为2a时生成物量与时间关系对应的曲线是
A.曲线1 B.曲线2 C.曲线3 D.曲线4
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科目:高中生物 来源:2017届河南省新乡市高三上9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列关于细胞的叙述,正确的是()
A.细胞内DNA的转录和翻译过程均有特定运输工具搬运原料到指定位置
B.与海棠花的绿叶和红花相关的色素分别位于植物细胞的叶绿体和线粒体中
C.细胞分化导致细胞的结构和功能改变,但细胞中的核酸没有发生改变
D.含有叶绿体的生物,一定是自养生物,但自养生物不一定含有叶绿体
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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
通过诊断可以预测某夫妇的子女患甲种病的概率为a,患乙种病的概率为b.该夫妇生育的孩子仅患一种病的概率是( )
①1-a×b-(1-a)(1-b)
②ab
③(1-a)(1-b)
④(1-a)b+(1-b)a
⑤1-(1-a)(1-b)
A.①③⑤ B.①④ C.③④⑤ D.①②③
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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述与生物学史实相符的是( )
A.孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律
B.范•海尔蒙特基于柳枝扦插实验,认为植物生长的养料来自土壤、水和空气
C.富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献
D.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期第二次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同,用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况,绘制成如如图的曲线,下列有关说法正确的是
A.BC段较AB段CO2增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱
B.CO2下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的
C.FG段CO2下降不明显,是因为光照减弱,光合作用减弱
D.H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强
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