分析 基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合.
解答 解:(1)如果等位基因A、a遵循分离定律,基因型为AaBBcc的植株自交,后代的基因型是AABBcc:AaBBcc:aaBBcc=1:2:1,分别有4个显性基因、3个显性基因、2个显性基因,性状分离比是1:2:1.
(2)由题意知,最高植株M的基因型是AABBCC,最低植株N的基因型是aabbcc,子一代植株P的基因型是AaBbCc.
(2)实验一:三对等位基因位于两对同源染色体上,其中有2对等位基因连锁,如果是A、B连锁,植株P×植株P,后代的基因型及比例是:(1AABB:2AaBb:1aabb)(1CC:2Cc:1cc)=1AABBCC:2AABBCc:1AABBcc:2AaBbCC:4AaBbCc:2AaBbcc:1aabbCC:2aabbCc:1aabbcc,其中高度由高到低依次是AABBCC:AABBCc:(AABBcc+AaBbCC):AaBbCc:(AaBbcc+aabbCC):aabbCc:aabbcc=1:2:3:4:3:2:1.
实验二:
如果三对等位基因位于一对同源染色体上,则三对等位基因连锁在一起,P植株产生的配子的类型是ABC:abc=1:1,与基因型为aabbcc个体杂交,后代的基因型是AaBbCc:aabbcc=1:1,表现型比例是1:1;如果三对等位基因位于三对同源染色体上,则遵循自由组合定律,P产生配子的类型及比例是ABC:abc:ABc:abC:Abc:aBC:AbC:aBc=1:1:1:1:1:1:1:1,测交后代基因型是AaBbCc:aabbcc:AaBbcc:aabbCc:Aabbcc:aaBbCc:AabbCc:aaBbcc=1:1:1:1:1:1:1:1,表现型比例是AaBbCc:(AaBbcc+aaBbCc+AabbCc):(aabbCc+AabbccaaBbcc):aabbcc=1:3:3:1.
故答案为:
实验一:如果
(1)1:2:1
(2)
实验结果:子代中有七种表现型,比例为1:2:3:4:3:2:1
实验二:植株 N
实验结果:子代中有两种表现型,比例为1:1或有四种表现型是1:3:3:1
实验结论:三对等位基因位于一对同源染色体上或三队同源染色体上.
点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质和使用条件、数量性状等知识要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并学会应用演绎推理的方法设计遗传实验、预期实验结果、获取结论.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | A | B | C | D | E | F | G | H |
温度/℃ | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度/lx | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
开始时CO2量(单位) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(单位) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3项 | B. | 4项 | C. | 5 项 | D. | 6 项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该反应式也适用于具有藻蓝素和叶绿素等光合色素的蓝藻 | |
B. | 追踪CO2中氧原子的转移情况时,该氧原子能转化成氧气 | |
C. | 该反应式中,CO2消耗的场所与H2O消耗的位置不同 | |
D. | 当植物体有机物积累量为零时,叶肉细胞的呼吸速率等于光合速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪和核酸 | B. | 乳糖和蛋白质 | C. | 乳糖和核酸 | D. | 蔗糖和蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源:2016届云南省毕业生复习统一检测理综生物生物试卷(解析版) 题型:综合题
乳酸菌是泡菜制作中起主要作用的菌群,某科研小组从泡菜液中分离、筛选纯种乳酸菌,对其功能进行相关研究,为改进传统泡菜生产工艺提供技术参考。
(1)乳酸菌菌种的分离与纯化:
取泡菜发酵汁进行 操作,得到、、、、、倍的稀释液。选择合适的稀释度样液加入10mL乳酸菌分离培养基(MRS培养基),凝固后再注入5mL水琼脂培养基,造成 (需氧/厌氧)环境,37℃培养2~3天,根据 的形状、大小、隆起程度等特征,进行反复分离、纯化至纯菌种。整个操作过程需在 条件下进行。
(2)产强酸菌株的筛选:
利用产酸菌在含的培养基上产生溶解圈的原理,将上述菌种接种到含的MRS培养基上,经过培养,挑选 的菌落,进一步纯化。
(3)产强酸菌株的功能研究,结果如下图:
人工接种乳酸菌有利于 (促进/抑制)亚硝酸盐的生成。泡菜制作过程中,影响亚硝酸盐含量的因素还有时间、 和 等。
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科目:高中生物 来源:2016届山东省淄博市高三5月阶段性诊断考试(二模)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于叶肉细胞中ATP的叙述,正确的是
A.ATP由腺苷、核糖和磷酸组成,含有2个高能磷酸键
B.ATP合成时能量来自光能,水解后部分能量以热能形式散失
C.有光条件下,产生ATP的场所有线粒体、叶绿体和细胞质基质
D.无光条件下,有氧呼吸产生的[H]和ATP可维持暗反应的进行
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