精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
17.某植物的株高由A-a、B-b和C-c三对等位基因控制,每对等位基因的作用效果相同且效果可以累加,即显性基因越多植株就越高,但不清楚这三对等位基因位于几对同源染色体上.不考虑突变和交叉互换,请回答下列相关问题:
(1)基因型为AaBBcc的植株自交,若子代的性状分离比为1:2:1,则说明等位基因A-a的遗传遵循分离定律.
(2)请设计两组不同的杂交实验,这两组实验都能验证这三对等位基因位于几对同源染色体上.现有最高植株M、最矮植株N、植株M和N杂交所得的子一代植株P以及其他各种高度的植株.(注:每组实验只要写出一种结果及其对应的结论,并且两组实验的结论不能相同)
实验一:植株P×植株P.
实验结果:子代中有七种表现型,比例为1:2:3:4:3:2:1.
实验结论:三对等位基因位于两对同源染色体上.
实验二:植株P×N.
实验结果:子代中有两种表现型,比例为1:1或有四种表现型是1:3:3:1.
实验结论:三对等位基因位于一对同源染色体上或三队同源染色体上.

分析 基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合.

解答 解:(1)如果等位基因A、a遵循分离定律,基因型为AaBBcc的植株自交,后代的基因型是AABBcc:AaBBcc:aaBBcc=1:2:1,分别有4个显性基因、3个显性基因、2个显性基因,性状分离比是1:2:1.
(2)由题意知,最高植株M的基因型是AABBCC,最低植株N的基因型是aabbcc,子一代植株P的基因型是AaBbCc.
(2)实验一:三对等位基因位于两对同源染色体上,其中有2对等位基因连锁,如果是A、B连锁,植株P×植株P,后代的基因型及比例是:(1AABB:2AaBb:1aabb)(1CC:2Cc:1cc)=1AABBCC:2AABBCc:1AABBcc:2AaBbCC:4AaBbCc:2AaBbcc:1aabbCC:2aabbCc:1aabbcc,其中高度由高到低依次是AABBCC:AABBCc:(AABBcc+AaBbCC):AaBbCc:(AaBbcc+aabbCC):aabbCc:aabbcc=1:2:3:4:3:2:1.
实验二:
如果三对等位基因位于一对同源染色体上,则三对等位基因连锁在一起,P植株产生的配子的类型是ABC:abc=1:1,与基因型为aabbcc个体杂交,后代的基因型是AaBbCc:aabbcc=1:1,表现型比例是1:1;如果三对等位基因位于三对同源染色体上,则遵循自由组合定律,P产生配子的类型及比例是ABC:abc:ABc:abC:Abc:aBC:AbC:aBc=1:1:1:1:1:1:1:1,测交后代基因型是AaBbCc:aabbcc:AaBbcc:aabbCc:Aabbcc:aaBbCc:AabbCc:aaBbcc=1:1:1:1:1:1:1:1,表现型比例是AaBbCc:(AaBbcc+aaBbCc+AabbCc):(aabbCc+AabbccaaBbcc):aabbcc=1:3:3:1.
故答案为:
实验一:如果
(1)1:2:1
(2)
实验结果:子代中有七种表现型,比例为1:2:3:4:3:2:1
实验二:植株 N
实验结果:子代中有两种表现型,比例为1:1或有四种表现型是1:3:3:1
实验结论:三对等位基因位于一对同源染色体上或三队同源染色体上.

点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质和使用条件、数量性状等知识要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并学会应用演绎推理的方法设计遗传实验、预期实验结果、获取结论.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.与生产者的能量流动关系最密切的两种细胞器是(  )
A.线粒体和核糖体B.叶绿体和线粒体C.叶绿体和核糖体D.线粒体和内质网

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.某生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等相关知识后,绘制了如图所示的物质变化过程图,并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株,设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,实验结果统计如表.请分析并回答问题:

组别ABCDEFGH
温度/℃1010202030304040
光照强度/lx10000100001000010000
开始时CO2量(单位)5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量(单位)4.55.13.55.41.95.92.05.8
(1)图中不应该存在的生理过程是⑦(填数字序号),图中表示有氧呼吸过程的序号有③④⑧⑨.
(2)据表格所示实验结果可知,组别为A、C、E、G构成的实验组合,可用于探究温度对光合速率的影响,该实验需控制的主要无关变量是光照强度和CO2浓度.
(3)表格中序号B、D、F、H组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是相应温度下,12h植物呼吸释放CO2的量.
(4)在上表相关实验数据中,最有利于该植物进行光合作用的温度为30℃.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.大肠杆菌某生命活动中具有如图示的碱基配对行为,则下列说法中正确的有几项(  )
①表示DNA复制过程  ②图中共有5种碱基  ③表示DNA转录过程  
④图中共有8种核苷酸   ⑤图中的A均代表同一种核苷酸   
⑥若X链中的碱基改变,则遗传信息一定改变  
⑦若Y链中的碱基改变,则氨基酸一定改变
A.3项B.4项C.5 项D.6 项

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

12.如果某绿色高等植物光合作用的有机产物为葡萄糖,则光合作用的总反应式如下所示.下列相关叙述正确的是(  )
6CO2+12H2O$\underset{\stackrel{光能}{→}}{叶绿体}$C6H12O6+6H2O+6O2
A.该反应式也适用于具有藻蓝素和叶绿素等光合色素的蓝藻
B.追踪CO2中氧原子的转移情况时,该氧原子能转化成氧气
C.该反应式中,CO2消耗的场所与H2O消耗的位置不同
D.当植物体有机物积累量为零时,叶肉细胞的呼吸速率等于光合速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.刚挤出的鲜牛奶有两种分子式分别为C12H22O11和C1864H2012N165O221的化学物质,这两种物质最可能是(  )
A.脂肪和核酸B.乳糖和蛋白质C.乳糖和核酸D.蔗糖和蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.神经纤维受到刺激时,刺激部位细胞膜内外的电位变化是(  )
①膜外由正电位变为负电位      ②膜内由负电位变为正电位 
③膜外由负电位变为正电位          ④膜内由正电位变为负电位.
A.①②B.③④C.②③D.①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届云南省毕业生复习统一检测理综生物生物试卷(解析版) 题型:综合题

乳酸菌是泡菜制作中起主要作用的菌群,某科研小组从泡菜液中分离、筛选纯种乳酸菌,对其功能进行相关研究,为改进传统泡菜生产工艺提供技术参考。

(1)乳酸菌菌种的分离与纯化:

取泡菜发酵汁进行 操作,得到倍的稀释液。选择合适的稀释度样液加入10mL乳酸菌分离培养基(MRS培养基),凝固后再注入5mL水琼脂培养基,造成 (需氧/厌氧)环境,37℃培养2~3天,根据 的形状、大小、隆起程度等特征,进行反复分离、纯化至纯菌种。整个操作过程需在 条件下进行。

(2)产强酸菌株的筛选:

利用产酸菌在含的培养基上产生溶解圈的原理,将上述菌种接种到含的MRS培养基上,经过培养,挑选 的菌落,进一步纯化。

(3)产强酸菌株的功能研究,结果如下图:

人工接种乳酸菌有利于 (促进/抑制)亚硝酸盐的生成。泡菜制作过程中,影响亚硝酸盐含量的因素还有时间、 等。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届山东省淄博市高三5月阶段性诊断考试(二模)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于叶肉细胞中ATP的叙述,正确的是

A.ATP由腺苷、核糖和磷酸组成,含有2个高能磷酸键

B.ATP合成时能量来自光能,水解后部分能量以热能形式散失

C.有光条件下,产生ATP的场所有线粒体、叶绿体和细胞质基质

D.无光条件下,有氧呼吸产生的[H]和ATP可维持暗反应的进行

查看答案和解析>>

同步练习册答案