火山爆发时炽热的岩浆所到之处生物全部死亡，之后当地生物群落演替过程非常缓慢（如下图所示)，下列相关叙述正确的是
A．群落的结构由地衣苔藓阶段到森林阶段，总生产量和有机物的总量在不断增加
B．群落演替过程中，群落对光能的利用效率保持不变
C．极乐鸟捕食一只蜘蛛后，所获得的能量最多为该蜘蛛同化量的20%
D．群落演替的不同阶段均存在捕食、竞争、共生、腐生等种间关系
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 图中表示4条多肽链正在合成 | |
| B． | 转录尚未结束，翻译即已开始 | |
| C． | 多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译 | |
| D． | 一个基因在短时间内不可表达出多条多肽链 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽六安一中高二下统一测试（三）生物卷（解析版） 题型：选择题
下图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图，其中说法正确的是
A．若x表示时间，y表示生理作用，则a、b可以分别表示生长素对横放根是、的远地侧和近地侧的促进作用
B．若x表示生态系统中营养结构的复杂程度，y表示稳定性，则a、b可以分别表示恢复力稳定性、抵抗力稳定性
C．若x表示喷施农药的浓度，y表示基因频率，则a、b可以分别表示害虫种群中抗药性基因和不抗药基因频率的变化
D．若x表示时间，y表示变化量，则a、b可以分别表示适当提高CO2浓度后，某植物叶绿体内C3、C5的含量变化
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽六安一中高二下统一测试（三）生物卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是
A．在森林中，当害虫增加时食虫鸟也会增多，这样害虫种群的增长就受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节
B．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础
C．某营养级生物种类增加时，一定能增大生态系统的自我调节能力
D．生态系统的自我调节能力不是无限的，当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽六安一中高二下统一测试（三）生物卷（解析版） 题型：选择题
在某人工饲养的线虫种群中，存在着一定比例的不能产生成熟精子的突变型雄虫。有学者分别观察了一定数量的野生型雄虫与突变型雄虫的存活率，结果如下图所示。下列相关推断中最合理的是
A．能否产生成熟精子对雄性线虫存活率有一定影响
B．该线虫种群的年龄结构为衰退型
C．在第15-20天时，线虫的出生率大于死亡率
D．野生型雄虫比突变型雄虫的平均寿命长
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科目：高中生物 来源：2015-2016青海平安县一中高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
从自然菌样筛选较理想的生产菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。
（1）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养嗜盐菌的菌样应从 环境采集。
（2）富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其在群落中的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择 的培养基，并在 条件下培养。
（3）上面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体方法。获得图A效果的接种方法是 ，获得图B 效果的接种方法是 。
（4）配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行___________，接
种前要进行__ ____，在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在______ 条件下进行。
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的装片放在无空气的黑暗环境中，用极细的光束照射水绵的不同部位，如图所示．好氧细菌将会集中在水绵的部位是（ ）| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：高中生物 来源： 题型：多选题
| A． | 体液是人体的液体，都存在于细胞内 | |
| B． | 体液即血液 | |
| C． | 体液包括细胞内液和细胞外液 | |
| D． | 体液是人体内细胞生活的液体环境 |
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