A. | 间期和中期 | B. | 前期和中期 | C. | 中期和后期 | D. | 后期和末期 |
分析 有丝分裂过程中,染色体、染色单体、DNA变化特点(体细胞染色体为2N):
(1)染色体变化:后期加倍(4N),平时不变(2N);
(2)DNA变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N);
(3)染色单体变化:间期出现(0→4N),后期消失(4N→0),存在时数目同DNA.
解答 解:ABC、有丝分裂前期和中期,每条染色体含有两个DNA,ABC错误;
D、有丝分裂后期和末期,每条染色体含有1个DNA分子,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞有丝分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能根据题干要求做出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体结构变异 | B. | 基因突变 | C. | 染色体数目变异 | D. | 基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物变异是生物进化材料的来源 | |
B. | 基因重组可以导致生物性状的多样性 | |
C. | 基因突变是生物变异的根本来源 | |
D. | 染色体畸变包括缺失、重复、倒位和易位四种类型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 模型中的圆圈表示磷酸基团 | |
B. | 模型中的五边形表示核糖 | |
C. | 模型中的A和T之间的双线表示磷酸二酯键 | |
D. | 模型中的A表示腺苷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2000粒,50万 | B. | 2000粒,25万 | C. | 1000粒,50万 | D. | 1000粒,25万 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 信息分子A-E中A是神经递质,B是抗利尿激素,D是促甲状腺激素,E是淋巴因子 | |
B. | 信息分子B和C都是由下丘脑分泌并且由垂体释放的 | |
C. | 成年人体内信息分子D过少时表现为精神萎靡 | |
D. | 信息分子E能够促进B淋巴细胞分化为效应T细胞和记忆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙烯只能促进果实成熟,且只能在成熟的果实中合成 | |
B. | 脱落酸能抑制细胞分裂,促进果实脱落,体现了两重性 | |
C. | 生长素和赤霉素都能通过促进细胞伸长来促进植物生长 | |
D. | 细胞分裂素等植物激素含量的变化对植物基因组的表达无影响 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人在饥饿状态下,体内血液中( )
①葡萄糖浓度大幅度下降 ②葡萄糖浓度相对稳定 ③胰岛素含量减少
④胰岛素含量增加 ⑤胰高血糖素含量增加 ⑥胰高血糖素含量减少.
A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑥ D.②④⑥
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