(10分)狗的毛色由两对基因(A、a和B、b)控制,共有四种表现型:黑毛(A B )、褐毛(aaB )、红毛(A bb)和黄毛(aabb)。图1为狗的控制毛色的基因及其所在常染色体的位置关系,请回答下列问题:
(1)图1所示小狗的毛色为 ,基因Aa与Dd遵循 定律遗传。
(2)正常情况下,如果这只小狗产生了如图2所示的卵细胞,可能原因是在 时期,同源染色体的非姐妹染色单体间发生了 导致,该可遗传变异称为 。
(3)一只黑毛雌狗与一只褐毛雄狗交配,产下的子代有黑毛、红毛、黄毛和褐毛的四种表现型,则亲本黑毛雌狗的基因型为 ;子代中的黑毛狗中纯合子的概率为 。
(1)黑色(1分) 基因的自由组合定律(1分)
(2)减数第一次分裂的前期(联会或四分体)(2分)交叉互换(2分)基因重组(2分)
(3)AaBb(1分) 0(1分)
解析试题分析:从图和题意可知,由于有A和B基因存在,所以表现型为黑毛,由于Aa和Dd是位于两对同源染色体上的两对等位基因,所以遗传遵循基因自由组合定律;正常情况下产生了这样的卵细胞,顶天立地可能有两种发问,一个是减数第一次分裂前期联会形成四分体时,由于同源染色体的非姐妹染色单体上的等位基因发生交叉互换而导致同源染色体上的非等位基因表现为自由组合,属于基因重组,另一种情况是在间期发生了基因突变;由于产生了四种表型,所以每个个体的每对基因中至少有一个为隐性基因,则双亲为AaBb和aaBb,子代中黑毛狗的基因型为AaB ,所以均为杂合子。
考点:考查非等位基因间相互作用的相关知识。意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是探究pH影响过氧化氢酶活性的实验装置图,请回答下列问题:
⑴该实验的因变量是 ,其具体检测指标用 来表示,本实验的无关变量有(答出主要一点) 。
⑵若要验证酶的高效性,在此实验装置的基础上,应如何改进?
① ;② 。
⑶能否用本实验装置来验证温度影响酶的活性? 。(填“能”或“不能”)
⑷画出pH影响过氧化氢酶活性的变化曲线。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)图1为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图,中间两个呈肾形的细胞称为保卫细胞,它可调节气孔的开闭。研究人员将该叶片放在内部温度为150C的密闭容器中,研究光照强度与光合作用速率的 关系,结果如图2所示。分析回答:
(1)在黑暗条件下,保卫细胞中合成ATP的场所有_________。
(2)从图1中可以看出两个细胞贴近部分细胞壁较厚,伸缩性较小,外侧部分较薄。图1所示箭头为炎热夏季中午的细胞中水分流动的总方向,这时气孔_________ (关闭/开放)。此时,主要影响叶肉细胞中光合作用的光反应,叶肉细胞内C3、C5的含量变化分别是_________、 __________ 。
(3)据图2分析,在1klx的光照条件下,该叶片在5小时内光合作用产生O2的量为_________ml;影响A点上下移动的外界因素主要是 ___________________________。
(4)其它条件不变,若以CO2吸收量为观测指标,请在答题卡相应位置中画出该植物在密闭容器内 CO2的吸收量变化曲线。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是某草原生态系统功能图解(图中数字代表某过程的能量数值,单位是KJ)。下列分析错误的是( )
B.同一营养级生物之间的关系主要是竞争
C.甲→乙的能量传递效率低于乙→丙
D.该生态系统稳态的维持离不开信息传递
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
右图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:
(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时液面差为△h,此时S1和S2浓度的大小关系为 。
(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 ,两者在物质透过功能上的差异是 。
(3)为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验。
实验材料:紫色洋葱。
实验器具:如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。
实验试剂:蒸馏水,0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液,
部分实验步骤和结果如下:
①选两套渗透装置,标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有 (填代号)
②选两片洁净的载玻片, ,在载玻片中央分别滴加 ,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是 。
(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)为防治荔枝蝽等植食性害虫,减少农药的使用,有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆。对比研究荔枝-山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比,结果如下图。
请回答:
(1)调查各类昆虫的种群密度能否都用样方法?_________。
(2)据图分析,复合种植园中害虫明显减少,原因是________的比例增加,通过_________等种间关系消灭害虫。
(3)山绿豆耐阴性好,营养丰富,可作为饲料,选它跟荔枝搭配种植,可提高生物群落对_________的利用率。无论哪种种植模式,荔枝园里都要定期清除杂草,从能量流动的角度分析,其目的是_________。
(4)复合种植园中,________等属于生产者,腐生性昆虫属于________。与单一种植园相比,复合种植园生物的种类增加,因而其生态系统的_______结构更为复杂,抵抗力稳定性更高。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)在某一低浓度C02和适宜的温度条件下,测定小麦在不同光照强度条件下的光合速率,结果如下表,据表中数据回答问题:
| 光合速率与呼吸速率相等时光照强度(千勒克司) | 光饱和时光照强度(千勒克司) | 光饱和时CO2吸收量 (mg/100cm2叶·小时) | 黑暗条件下CO2释放量 (mg/100cm2叶·小时) |
小麦 | 3 | 9 | 32 | 8 |
组别 | 材料 | 试验条件 | CO2吸收量(mg/100cm2叶·小时) |
1 | 小麦叶片 | 25℃、9千勒克司 | a |
2 | 30℃、15千勒克司 | b | |
3 | 玉米叶片 | 25℃、9千勒克司 | c |
4 | 30℃、15千勒克司 | d |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空2分,共16分)根据下图,分析并回答下面的问题。
(1)图甲所示为遗传信息的 过程,图乙为 的结构示意图。
(2)RNA有三种,分别是 、 、 。如果图乙中的反密码子为UAG,则对应的密码子是
(3)基因控制蛋白质的合成包括 和 两个过程。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程;图2表示体外受精培育优质奶牛的过程;图3表示番茄和马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程,请据图回答下面的问题。
(1)在图1中注射到小鼠体内的物质是__________。融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞,此类细胞的特点是__________。
(2)图2中参与体外受精的精子需要经过成熟和________的过程,才能使卵细胞受精。若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛,可对图2中囊胚中的__________均等分割后进行胚胎移植。以上技术是在__________(填“体内”或“体外”)完成的。
(3)图3中过程①是植物细胞形成__________的阶段,该阶段所用的酶是__________。在形成再生植株的过程中与组织培养有相似之处的步骤是__________。
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