科目:高中生物 来源:扬州中学2008-2009学年高一下学期5月月考(生物)选修卷 题型:071
为了探究某物质对细胞有丝分裂的作用,将小鼠的肝细胞悬浮液分成等细胞数的甲、乙两组,在甲组的培养液中加入3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸(3H-TdR);乙组中加入等剂量的3H一TdR并加入某物质。培养一段时间后,分别测定甲、乙两组细胞的总放射性强度。据此回答下列问题:
(1)细胞内3H-TdR参与合成的生物大分子是_________。
(2)如果乙组细胞的总放射性强度比甲组强,说明_________。
(3)细胞利用3H一TdR合成生物大分子的过程发生在细胞周期的_________期。
(4)提取甲、乙中细胞内RNA进行比较,其放射性_________。
(5)若在乙中再加入秋水仙素,将会抑制_________的形成。
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Ⅰ、胰岛素是治疗糖尿病的重要药物。下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答:
(1)在图中的①~⑩过程中发生了碱基互补配对现象的有 (填写序号)。
(2)进行过程②⑥⑦必需的酶依次是 。
(3)与人体细胞中的胰岛素基因相比,通过②过程获得的目的基因不含有 和 。
(4)图中A~D段表示质粒的某基因,B表示RNA聚合酶结合位点。请在图下方的方框内用箭头表示RNA聚合酶在C上的移动方向。为使目的基因直接表达,目的基因插入的最佳位点是图中的 处 (填数字序号)。
(5)人的胰岛素基因能在大肠杆菌细胞内成功表达,说明大肠杆菌与人共用一套 ,这里的成功表达指的是 。
Ⅱ、 为了验证促进有丝分裂物质对细胞分裂的促进作用,将小鼠的肝细胞悬浮液分成等细胞数的甲、乙两组,在甲组的培养液中加入3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷(3H―TdR);乙组中加入等剂量的3H―TdR并加入促进有丝分裂物质。培养一段时间后,分别测定甲、乙两组细胞的总放射强度。据此回答下列问题:
(1)细胞内3H―TdR参与合成的生物大分子主要存在细胞结构名称是 。
(2)预测乙组细胞的总放射性强度比甲组的高,原因是 。
(3)在上述实验中选用3H―TdR的原因是 。
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回答下列有关细胞分裂的两组问题:
Ⅰ.为了验证促进有丝分裂物质对细胞分裂的促进作用,将小鼠的肝细胞悬浮液分成等细胞数的甲、乙两组,在甲组的培养液中加入3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷(3H-TdR);乙组中加入等剂量的3H-TdR并加入促进有丝分裂物质。培养一段时间后,分别测定甲、乙两组细胞的总放射性强度。据此回答下列问题:
(1)细胞内3H-TdR参与合成的生物大分子是_______,该种分子所在的细胞结构名称是___、___。
(2)乙组细胞的总放射性强度比甲组的____,原因是________________________。
(3)细胞利用3H-TdR合成生物大分子的过程发生在细胞周期的________期。
(4)在上述实验中选用3H-TdR的原因是__________。
Ⅱ.采用下列几种方法可以抑制细胞的有丝分裂,使细胞停留在细胞周期的某一阶段,如下表所示,“-”表示停留时期。据表回答:
(1)若某人的骨髓造血细胞发生异常增生,可用哪种方法治疗?_________。
(2)如要观察染色体带(染色体在特殊染色时会出现一定的横带,不同物种的带型各有特点)并进行分析,最好用哪种方法处理?___。为什么?__________________。
(3)秋水仙素和低温抑制细胞分裂的原理分别是:
①_________________________________。
②____________________________________。
(4)秋水仙素和低温抑制细胞分裂的原理常被利用于生产、生活或科研,就这两种方法各举一例。_________; ___。
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