A. | 了解各种色素的吸收光谱 | B. | 用纸层析法分离色素 | ||
C. | 提取高等植物叶绿体中的色素 | D. | 验证叶绿体中所含色素的种类 |
分析 1、叶绿体中的色素是有机物,不溶于水,易溶于丙酮等有机溶剂中,所以用丙酮、乙醇等能提取色素.
2、叶绿体色素在层析液中的溶解度不同,分子量小的溶解度高,随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢,所以用层析法来分离四种色素.滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).
解答 解:1、叶绿体色素提取的原理色素提取原理:叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂,所以,可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素.
2、色素分离原理:叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢.根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来.
3、色素分离的实验结果:
因此实验目的有:用纸层析法分离色素,提取高等植物叶绿体中的色素,验证叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色.
故选:A.
点评 本题考查叶绿体中色素的提取和分离的实验目的,意在考查学生的识记和理解能力,属于容易题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA复制出现差错,必定导致遗传性状改变 | |
B. | 转录时RNA聚合酶必需先与基因上的起始密码结合 | |
C. | 运输氨基酸的tRNA是某些基因的表达产物 | |
D. | 核糖体必须在转录完成后才能与mRNA结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内质网是蛋白质的合成和加工及脂质合成的车间 | |
B. | 细胞核内的RNA通过核孔运输到细胞质 | |
C. | 溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒与病菌 | |
D. | 核仁与某种RNA合成以及核糖体的形成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 类风湿性关节炎等自身免疫病不属于特异性免疫 | |
B. | 在抗原和淋巴因子的共同作用下,B淋巴细胞可以直接产生抗体 | |
C. | 甲型H1N1流感病毒侵入机体细胞后会引发细胞免疫,所以机体不需要合成其相应的抗体 | |
D. | 在体液免疫过程中,每个浆细胞只能分泌一种特异性抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚芽鞘的尖端、胚芽鞘的尖端 | |
B. | 胚芽鞘尖端下面的一段、胚芽鞘尖端下面的一段 | |
C. | 胚芽鞘尖端下面的一段、胚芽鞘的尖端 | |
D. | 胚芽鞘的尖端、胚芽鞘尖端下面的一段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲向右弯,乙向左弯 | B. | 甲向左弯,乙向右弯 | ||
C. | 甲向左弯,乙不弯曲 | D. | 甲不弯曲,乙不弯曲 |
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