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假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、提出假说、演绎推理、实验验证、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是


  1. A.
    孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
  2. B.
    孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
  3. C.
    为了验证提出的假说是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
  4. D.
    测交后代状性分离比为1∶1,可以从细胞水平上说明基因的分离定律的实质
C
试题分析:摩尔根提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”,故A错误;孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“假说—演绎法”的过程,故B错误;孟德尔设计并完成了测交实来验证提出的假说是否正确,C正确;测交后代状性分离比为1∶1,可以从性状水平上说明基因的分离定律的实质,D错误。
考点:本题考查假说—演绎法的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2010-2011学年江西省高三第四次月考生物试卷 题型:选择题

假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括 “提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是                                             

A. 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

B. 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程

C. 为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验

D. 测交后代性状比为1:1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质[来源:学+科+网Z+X+X+K]

 

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科目:高中生物 来源:2011届江西省吉水中学高三第四次月考生物试卷 题型:单选题

假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括 “提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是                                             

A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D.测交后代性状比为1:1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质[来源:学+科+网Z+X+X+K]

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