A. | 该细胞的衰老就是植物个体的衰老 | |
B. | 这是一种需氧型生物,但此细胞也可进行无氧时吸 | |
C. | 该细胞无叶绿体,说明此种植物一定不能进行光合作用 | |
D. | 把该细胞放在30%的蔗糖溶液中,能观察到质壁分离现象 |
分析 分析题图:图示表示细胞局部结构示意图,其中1是细胞膜、2是小液泡、3是内质网、4是细胞壁、5是线粒体、6是细胞核、7是核糖体.
解答 解:A、对于多细胞生物而言,细胞的衰老与个体的衰老不是一回事,A错误;
B、该细胞含有线粒体,属于需氧型生物,但需氧型生物也能进行无氧呼吸,B正确;
C、图中未显示叶绿体这一细胞器,但该细胞未必不含叶绿体,因此不能确定其能不能进行光合作用,C错误;
D、由于该细胞没有大液泡,属于不成熟的植物细胞,进行质壁分离实验现象不明显,D错误.
故选:B.
点评 本题结合图解,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中染色单体的产生是在有丝分裂前期或减数第一次分裂前期 | |
B. | Ⅱ阶段可以代表有丝分裂后期 | |
C. | Ⅲ阶段染色体的着丝点还没有分裂 | |
D. | 若该果蝇为红眼雄果蝇,Ⅳ阶段细胞都有一个红眼基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲表示猞猁和雪兔之间的关系 | |
B. | 图甲表示小家鼠和褐家鼠之间的关系 | |
C. | 图乙表示豆科植物和根瘤菌之间的关系 | |
D. | 图丙表示双小核草履虫和大草履虫之间的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生菜中的纤维素在人体中经过消化,大部分都能被人体吸收 | |
B. | 面包中的淀粉进入口腔可以先被酶催化水解为麦芽糖 | |
C. | 鸡蛋中的化合物含量最少的是糖类,最多的是蛋白质 | |
D. | 鸡胸肉中含有的动物多糖--糖原常被形容为“生命的燃料” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无氧呼吸不需要O2的参与,该过程没有[H]的产生 | |
B. | 有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 | |
C. | 无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP | |
D. | 有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄瓜结果后,喷洒一定量的生长素可防止果实的脱落 | |
B. | 用高浓度的2,4D溶液作除草剂,可抑制单子叶农作物中的双子叶杂草 | |
C. | 用一定浓度的赤霉素溶液处理以茎为经济产出的植物,使产量增加 | |
D. | 在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞染色体的数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体能够定向运动到代谢旺盛的部位 | |
B. | 叶绿体通过内膜向内折叠扩大酶附着面积 | |
C. | 细胞骨架与细胞内信息传递密切相关 | |
D. | 细胞中的溶酶体与损伤细胞器的清除有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物器官的形成仅是细胞分化的结果 | |
B. | 癌细胞由正常的细胞分化形成的 | |
C. | 细胞分化的实质是基因的选择性表达 | |
D. | 细胞分化一定是不可逆转的 |
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