A. | $\frac{1}{24}$ | B. | $\frac{21}{96}$ | C. | $\frac{25}{32}$ | D. | $\frac{7}{32}$ |
分析 分析遗传系谱图可知,II1和II2表现正常,后代女儿III1患甲病,但是其父亲正常,甲病为常染色体隐性遗传;I3和I4表现正常,后代II5患乙病,则乙病为隐性遗传,又因为Ⅰ4的家庭中没有乙病史,所以乙病是伴X染色体隐性遗传.
解答 解:根据分析可知:甲病属于常染色体上隐性遗传病,乙病属于伴X染色体上隐性遗传病.Ⅲ-3的基因型是AaXBXB或AaXBXb,比值为3:1;Ⅲ-2的基因型是AAXBY或AaXBY,比值为1:2;若Ⅲ2与Ⅲ3婚配,其后代(U)患病的可能性,采用逐对分析法,甲病Aa×$\frac{2}{3}$Aa的患病率$\frac{1}{4}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{6}$,正常的概率为$\frac{5}{6}$;乙病$\frac{1}{4}$XBXb×XBY的患病男孩的率$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$,正常的概率为$\frac{15}{16}$,所以子代患病率=1-$\frac{5}{6}$×$\frac{15}{16}$=$\frac{21}{96}$.
故选:B.
点评 本题难度适中,属于考纲中应用层次的要求,着重考查遗传方式的判断及相关概率的计算,对于此类试题,关键是能够根据系谱图准确判断遗传病的遗传方式.判断口诀为:“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”;“有中生无为显性,显性看男病,男病女正非伴性”.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将新鲜蔬菜与煮沸冷却的盐水(盐和清水的质量比为4:1)混匀装瓶 | |
B. | 发酵过程始终要保持密封状态,泡菜坛盖边缘的水槽中要始终装满水 | |
C. | 在酸化条件下,亚硝酸盐与N-1-萘基乙二胺盐酸盐发生重氮化反应 | |
D. | 随发酵进行,亚硝酸盐含量逐渐增加,用比色法可进行亚硝酸盐含量的测定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有脂肪的检测需要使用显微镜 | |
B. | 可溶性还原糖的鉴定中可用酒精灯直接加热到50~65℃ | |
C. | 检测还原糖、蛋白质所用方法不相同 | |
D. | 三个实验的显色反应均不相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一个体所有细胞的细胞周期持续时间相同 | |
B. | 细胞中的 DNA 含量加倍是在 e~a 时期 | |
C. | 植物细胞中,d~e 时期囊泡的活动加强 | |
D. | 动、植物细胞有丝分裂过程的不同之处主要发生在 a~b 时期和 c~d 时期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为获得更多的卵母细胞,通常给供体母牛注射促性腺激素 | |
B. | 不同种动物精子的形态相似,大小略有不同,与动物的体型大小无关 | |
C. | 流程A指的是早期胚胎培养 | |
D. | 为同时获得多个完全相同的子代个体,可在进行B操作之后再进行胚胎分割 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱变育种和转基因 | B. | 杂交育种和诱变育种 | ||
C. | 杂交育种和基因工程 | D. | 基因工程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 液泡膜与细胞膜构成了原生质层 | |
B. | 该载体蛋白数量增多有助于提高该种植物的耐盐性 | |
C. | Na+进入液泡的方式是协助扩散 | |
D. | 水分子通过原生质层的扩散只能单向进行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都需要用盐酸溶液使细胞相互分离 | |
B. | 都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察 | |
C. | 在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍 | |
D. | 在有丝分裂末期都能观察到细胞板 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com