A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
分析 激素的化学本质有的是小分子物质,有的是大分子物质.由于细胞膜具有选择透过性,所以大分子物质的激素如果通过“饲喂法”进行人为补充,则会被消化而失去功效.生长激素属于多肽物质、胰岛素属于蛋白质类,所以它们都不可以用“饲喂法”补充.甲状腺激素属于氨基酸的衍生物,性激素属于脂质,可以通过“饲喂法”补充.
解答 解:①生长激素为蛋白质,不能用口服补充,①错误;
②甲状腺激素为氨基酸的衍生物,可用口服补充,②正确;
③胰岛素本质为蛋白质,不能用口服补充,③错误;
④性激素属于脂质,可以通过口服补充,④正确.
故选:C.
点评 本题考查激素化学本质相关知识,意在考查学生对知识点的识记、理解和应用能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞中O2的产生和利用都发生在膜结构上 | |
B. | 植物细胞中CO2的产生和利用都发生在基质中 | |
C. | 动物细胞中代谢过程能生成H2O的细胞器都具有膜结构 | |
D. | 动物细胞中代谢过程既生成H2O又消耗H2O的细胞器具有双层膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双缩脲试剂-蛋白质-紫色;健那绿染液-线粒体-蓝绿色 | |
B. | 苏丹Ⅲ染液-脂肪-橘黄色;碘液-淀粉-蓝色 | |
C. | 甲基绿-DNA-绿色;酸性重铬酸钾-酒精-灰绿色 | |
D. | 溴麝香草酚蓝水溶液-CO2-紫色;吡罗红-DNA-红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 适时打顶去心,可促进棉株开花结实 | |
B. | 根瘤菌与豆科植物共生,种豆肥田 | |
C. | 在未成熟的柿子中放入木瓜,涩味尽失 | |
D. | 在播种前先将种子浸泡一段时间有利于种子发芽 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安新安中学南溪中学高二4月联考生物卷(解析版) 题型:综合题
如图是某生态系统的食物网示意图。回答下列问题:
(1)影响种群E的数量和密度的直接因素是 。某研究性小组对该食物网中活动能力较强的物种D进行种群密度的调查所用的调查方法应该为 法。
(2)本食物网中一共包括食物链 条,其中D和F的种间关系为 。
(3)图中能够固定太阳能的生物是 ,属于次级消费者的是 ,其中 占有的营养级最多。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寒冷环境中肾上腺素分泌量增加,将引起骨骼肌不自主战栗 | |
B. | 下丘脑分泌的抗利尿激素能够升高细胞外液的渗透压 | |
C. | 骨骼肌细胞和红细胞的具体内环境,前者是组织液后者是血浆 | |
D. | 炎热环境中,机体可通过少产热甚至不产热来降低机体的体温 |
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