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5.当人体缺乏某激素时,可以通过“口服”或“注射”对该激素进行补充.下列各项中,可通过“口服”补充的是(  )
①生长激素   ②甲状腺激素   ③胰岛素   ④性激素.
A.①②B.①③C.②④D.①④

分析 激素的化学本质有的是小分子物质,有的是大分子物质.由于细胞膜具有选择透过性,所以大分子物质的激素如果通过“饲喂法”进行人为补充,则会被消化而失去功效.生长激素属于多肽物质、胰岛素属于蛋白质类,所以它们都不可以用“饲喂法”补充.甲状腺激素属于氨基酸的衍生物,性激素属于脂质,可以通过“饲喂法”补充.

解答 解:①生长激素为蛋白质,不能用口服补充,①错误;
②甲状腺激素为氨基酸的衍生物,可用口服补充,②正确;
③胰岛素本质为蛋白质,不能用口服补充,③错误;
④性激素属于脂质,可以通过口服补充,④正确.
故选:C.

点评 本题考查激素化学本质相关知识,意在考查学生对知识点的识记、理解和应用能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于细胞代谢的叙述错误的是(  )
A.植物细胞中O2的产生和利用都发生在膜结构上
B.植物细胞中CO2的产生和利用都发生在基质中
C.动物细胞中代谢过程能生成H2O的细胞器都具有膜结构
D.动物细胞中代谢过程既生成H2O又消耗H2O的细胞器具有双层膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列试剂与鉴定的物质或结构及颜色变化对应不正确的一组是(  )
A.双缩脲试剂-蛋白质-紫色;健那绿染液-线粒体-蓝绿色
B.苏丹Ⅲ染液-脂肪-橘黄色;碘液-淀粉-蓝色
C.甲基绿-DNA-绿色;酸性重铬酸钾-酒精-灰绿色
D.溴麝香草酚蓝水溶液-CO2-紫色;吡罗红-DNA-红色

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为人体内的浆细胞结构图.请据图回答:
(1)该细胞是由B细胞经抗原刺激增殖、分化形成的浆细胞,由该细胞参与的特异性免疫称为体液免疫.
(2)该细胞发挥免疫作用时需合成并释放一种称为抗体的物质,这种物质合成的场所是细胞中的[1]核糖体,对该物质加工和修饰的场所是[2]内质网和[4]高尔基体.
(3)多数情况下,抗原与该细胞产生的抗体结合后会发生进一步变化,如形成细胞团或沉淀,进而被吞噬细胞吞噬消化.
(4)抗原初次侵入机体,抗原需经吞噬细胞处理,大多数抗原经T细胞传递给B细胞细胞,少数抗原直接刺激B细胞细胞.
(5)抗原初次侵入机体时,该细胞由B细胞增殖、分化产生;当同一种抗原再次侵入机体时,该细胞由记忆细胞增殖、分化产生.抗原第二次侵入机体时,该细胞产生的速度比初次侵入时快,产生量比初次侵入时多.
(6)该细胞产生的免疫活性物质对寄生在寄主细胞内的抗原不能发挥免疫作用.消灭该类病原体的途径是:首先是效应T细胞与寄主细胞密切接触,使这些细胞裂解死亡,失去寄生的基础,然后再由该细胞产生的免疫活性物质免疫,或直接被吞噬、消灭.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图表示相互连接的神经元以及神经元连接处的局部示意图.据图回答问题:

(1)图中②为突触小泡,其内部所含的物质为神经递质.该物质作用于结构④后,引起下一个神经元细胞膜的电位变化.
(2)正常情况下,由②释放的物质发挥作用后,很快被相应的酶分解.经研究发现,有机磷杀虫剂可抑制这种酶的活性.假设上图为害虫突触的示意图,使用有机磷杀虫剂,可导致b细胞持续兴奋,造成害虫震颤、痉挛死亡.
(3)若用电流刺激图中的A点,在a、b、c三点,能够产生兴奋的是a、b.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列实践应用与激素无直接关系的是(  )
A.适时打顶去心,可促进棉株开花结实
B.根瘤菌与豆科植物共生,种豆肥田
C.在未成熟的柿子中放入木瓜,涩味尽失
D.在播种前先将种子浸泡一段时间有利于种子发芽

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列哪项不是组成细胞的大量元素(  )
A.CB.OC.ND.Fe

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安新安中学南溪中学高二4月联考生物卷(解析版) 题型:综合题

如图是某生态系统的食物网示意图。回答下列问题:

(1)影响种群E的数量和密度的直接因素是 。某研究性小组对该食物网中活动能力较强的物种D进行种群密度的调查所用的调查方法应该为 法。

(2)本食物网中一共包括食物链 条,其中D和F的种间关系为

(3)图中能够固定太阳能的生物是 ,属于次级消费者的是 ,其中 占有的营养级最多。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关人体内环境及稳态的叙述中,正确的是(  )
A.寒冷环境中肾上腺素分泌量增加,将引起骨骼肌不自主战栗
B.下丘脑分泌的抗利尿激素能够升高细胞外液的渗透压
C.骨骼肌细胞和红细胞的具体内环境,前者是组织液后者是血浆
D.炎热环境中,机体可通过少产热甚至不产热来降低机体的体温

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同步练习册答案