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如图是人体细胞与外界环境进行物质交换的过程图解,请据图回答:

(1)图中a、b、c表示人体的三大系统依次为a
 
b
 
c
 

(2)体内细胞只有通过[
 
]
 
才能与外界环境进行物质交换.
(3)图中d与细胞外液的关系是
 
考点:内环境的组成
专题:
分析:本题主要考查内环境的组成.
1、体液是由细胞内液和细胞外液组成,细胞内液是指细胞内的液体,而细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆、组织液、淋巴等,也称为内环境.
2、内环境的“内”和“外”是相对的,从细胞角度就是细胞赖以生存的液体环境,即细胞外液;从人体的角度看就是内环境,因此细胞外液与内环境是同一概念.而人体的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺等有孔道中与外界相通的液体都属于人体的外部环境,不属于细胞外液.
解答: 解:(1)图中a、b、c表示人体的三大系统依次为a呼吸系统、b消化系统、c泌尿系统.
(2)体内细胞只有通过d内环境才能与外界环境进行物质交换.
(3)图中d与细胞外液的关系是细胞外液构成了细胞赖以生存的d内环境.
故答案为:
(1)呼吸系统         消化系统         泌尿系统
(2)d                内环境
(3)细胞外液构成了细胞赖以生存的d内环境
点评:本题主要考查学生对知识的理解和分析能力.内环境稳态的调节机制:神经--体液--免疫调节共同作用.内环境稳态的意义:内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内,是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

(甲)表示的是人与植物的淀粉酶在不同的pH中的活性,(乙)表示的是三种脱氢酶(a.b.c)的活性受温度影响的情况.下列说法中,正确的是(  )
A、甲图pH为5时,植物淀粉酶的活性最高
B、若细胞质由中性变成酸性,人淀粉酶的活性渐渐升高
C、乙中,活性温度范围最广的酶是b
D、乙中,能知道c酶的最适活性温度为40度

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示生态系统碳循环过程,以下相关叙述正确的是(  )
A、甲代表的生物都是绿色植物
B、乙1在图示食物链中处于第一营养级
C、丙通过有氧呼吸和无氧呼吸发挥作用
D、能量是物质循环的载体,物质循环是能量流动的动力

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科目:高中生物 来源: 题型:

某女士怀上了异卵双胞胎,他们夫妇均是半乳糖血症(人类的一种单基因隐性遗传病)的基因携带者.请你帮助预测,该女士孕育的双胞胎是一男一女的概率和至少有一个小孩患有半乳糖血症的概率分别是(  )
A、
1
2
7
16
B、
1
2
7
32
C、
1
4
9
16
D、
1
4
7
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

环磷酰胺作为治疗癌症的化疗药物,在较高剂量下对机体免疫力有一定程度的抑制作用.研究表明,β-葡聚糖对接受化疗的机体的免疫力有一定的恢复作用.
(1)环磷酰胺能影响DNA的合成,因此推测它作用于细胞周期的
 
期.
(2)β-葡聚糖能促进各种细胞因子的合成和释放,这些细胞因子能促进
 
细胞产生抗体,从而提高机体的
 
免疫.
(3)β-葡聚糖能促进树突细胞的成熟.树突细胞在免疫反应中具有摄取、处理和呈递抗原的功能,说明树突细胞的细胞膜上具有识别功能的
 
.树突细胞将病原体摄取入细胞内,经处理后,暴露出这种病原体所特有的抗原,并将抗原呈递给T细胞,刺激T细胞产生
 
,同时激活T细胞,使之增殖分化形成
 
,从而增强了机体的免疫功能.
(4)为研究人的活化辅助T细胞对B细胞产生抗体的影响,研究人员将来自于同一个体的B细胞等分为三组,每组培养液中加入的细胞种类如下表所示(“+”表示加入该细胞,“-”表示为加入该细胞).
A组 B组 C组
B细胞 + + +
未活化辅助T细胞 + - -
活化辅助T细胞 - + -
将三组细胞在相同条件下培养,在第2、4、6、8、12、14天分别检测A、B、C组上清液中抗体含量.实验结果为:C组没有检测到抗体,A、B组的结果如图所示.
①该实验验的对照组为
 
组.
②B组与C组结果相比较,说明活化辅助T细胞具有
 
作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是某地农村生态工程示意图.
(1)该生态工程的建设遵循了哪些基本原理?
 
 
.生态工程与传统工程相比较,具有
 
等特点.
(2)当地人希望进一步提高该系统的经济效益和生态效益.专家经过考察后,建议他们增加一个奶牛养殖项目.村民接受了专家的建议,并对原有的生产项目作了一些调整.他们需要调整的项目主要是
 

(3)该村从本省某良种场购买了一批良种奶牛,这批奶牛是良种场利用从国外引进的良种奶牛繁育而成的.如图2是奶牛繁育的技术流程图.图中①是指对母牛进行
 
处理,目的是
 
.②是
 
,③是
 
,④是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

6月5日是世界环境日,2011年我国的世界环境日主题是“共建生态文明,共享绿色未来”,草原是绿色生态环境的重要组成部分.某草原生态系统的食物网如图所示.
(1)图中食物网较简单,除图中所示的生物类群外,该生态系统的生物组成成分还应有
 
才能保证其物质循环的正常进行.
(2)如果图中草能提供10000kJ的能量,营养级间的能量传递效率为10%,那么鹰占据的营养级能够得到的最低能量值是
 
kJ;若各营养级生物均被下一级平均取食,营养级间的能量传递效率为10%,已知蛇在一年中获得了Akg有机物,则这一年中草生产了
 
有机物.若去除蛇,狐的数量会
 
,草原容纳鹰的数量会
 

(3)图中蛇和鹰的关系是
 
.若某年兔种群的K值为1000只,且1只兔和5只鼠消耗的草量相等,其他条件不变的情况下,次年鼠的数量减少500只,则兔种群的K值变为
 
只.用标志重捕法调查该区鼠的种群数量时,若部分标记个体迁出,则导致调查结果
 
(填“偏高”或“偏低”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种单基因遗传病的遗传系谱图.请分析回答下列问题:
(1)可排除该病遗传方式为常染色体上显性遗传的关键性个体有
 

(2)若8号个体患病,则进一步可排除
 
遗传.
(3)若该病是由常染色体上隐性基因控制,且人群中每1600人中有一个患者.8号和10号婚配生一个患病孩子的概率为
 
;若8号和该地区一正常男性结婚,生一个患病女孩的几率为
 

(4)若图中的2、6、7、9皆患白化病和红绿色盲两种遗传病,则8号和10号婚配生一个只患白化病或色盲一种遗传病孩子的概率为
 
;生一个既患白化病又患色盲儿子的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于噬菌体侵染细菌的实验过程,下列叙述正确的是(  )
①噬菌体繁殖利用的原料是细菌的脱氧核苷酸和氨基酸
②噬菌体繁殖利用的原料是噬菌体的脱氧核苷酸和细菌的氨基酸
③搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌表面的噬菌体与大肠杆菌分离
④离心的目的是使噬菌体和大肠杆菌分别处于试管的沉淀物和上清液中
⑤两种生物之间是寄生关系
⑥两种生物之间是共生关系.
A、①④⑤B、②③⑥
C、①③⑤D、②④⑥

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