千里马走向假期期末仿真试卷寒假系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列是自然界中一些生物细胞的模式图，可代表的生物依次是( )
| A．动物细胞、高等植物细胞、单细胞藻类 |
| B．高等植物细胞、动物细胞、单细胞藻类 |
| C．动物细胞、单细胞藻类、高等植物细胞 |
| D．单细胞藻类、动物细胞、高等植物细胞 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素。下列相关叙述,正确的是
| A．人和大肠杆菌在合成胰岛素时,转录和翻译的场所是相同的 |
| B．DNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后的缺口进行“缝合” |
| C．通过检测,大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌 |
| D．在培养大肠杆菌的工程菌过程中,获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA聚合酶 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是
| A．将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法 |
| B．将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的只是导入了重组质粒的细菌 |
| C．将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的是导入了质粒A与重组质粒的细菌 |
| D．目的基因成功表达的标志是受体细胞能产生出人的生长激素 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于影响植物组织培养因素的说法，正确的是 ( )。
| A．不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料培养的难易程度相同 |
| B．在植物组织培养中，培养基中必须添加植物激素 |
| C．植物激素中，生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的 |
| D．pH、温度、光照条件等对植物组织培养也特别重要 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素的使用会影响实验结果。下列说法正确的是 ( )。
①两种激素用量的比例影响实验结果
②两种激素使用的先后顺序影响实验结果
③两种激素使用时的浓度影响实验结果
| A．①② | B．①③ |
| C．②③ | D．①②③ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是 ( )。
①细胞的全能性 ②离体植物器官、组织或细胞 ③根、芽 ④生长素和细
胞分裂素 ⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体
| A．①、②⑦⑥⑧③⑨、④ |
| B．①、②⑧⑥⑦③⑨、④ |
| C．①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ |
| D．①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
植物材料的选择直接关系到实验的成败，菊花选材一般选择的是 ( )。
| A．未开花植株的茎上部新萌生的侧枝 |
| B．开花植株的茎上部枝条 |
| C．开花植株上的花药 |
| D．未开花植株的茎下部的枝条 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列属于植物芳香油理化性质的是( )。
①具有较强的挥发性 ②易溶于水 ③易溶于有机溶剂 ④具有特殊植物香味
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②④ |
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