A. | 环境阻力出现在曲线d点之后 | |
B. | 防治蝗虫虫害应该在曲线c点之后 | |
C. | “S”型曲线表示种群数量与食物的关系 | |
D. | 呈“S”型增长的蝗虫,其数量也可能超过K值 |
分析 据图分析,甲表示J型曲线,乙代表S型曲线.曲线中的两个关键点:c点时,增长速率达到最大,它意味着种群的繁殖力最强;e点时,种群数量达到最大,这时种群增长率最小,它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值.
“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况.“S”型曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K,种群增长率先增加后减少,在$\frac{K}{2}$处种群增长率最大.
解答 解:A、环境阻力对种群增长的影响出现在b点之后,A错误;
B、病虫害防治应在有虫之时,即a点开始,B错误;
C、“S”型曲线表示时间与种群数量的关系,C错误;
D、呈“S”型增长的蝗虫,其数量在一定范围内上下波动,所以也可能有时超过K值,D正确.
故选:D.
点评 本题结合种群数量的“S”型增长曲线,考查种群数量的变化规律,要求考生掌握种群数量变化的“J”型和“S”型曲线,能根据曲线图,判断“S”型曲线种群数量增长率的变化规律,并能理论联系实际,运用所学的知识解释生活中的生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在五个区域中划线前后都要对接种环和培养基进行灭菌 | |
B. | 划线操作时完全打开皿盖,划完立即盖上 | |
C. | 接种时不能划破培养基,否则难以达到分离单菌落的目的 | |
D. | 第1区和第5区的划线最终要连接起来,以便比较前后的菌落数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大多数内分泌腺可参与反射弧的组成,与运动神经末梢共同构成效应器 | |
B. | 有的激素如甲状腺激素、性激素可影响神经系统的功能 | |
C. | 内分泌腺细胞和神经细胞普遍具有分泌功能,并影响其它细胞的生理作用 | |
D. | 都是机体调节生命活动必不可少的基本形式,具有同等重要的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①所示的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等结构,细胞质中一定含线粒体等细胞器 | |
B. | ②表示突触结构,是由突触前膜、突触间隙、突触后膜和突触小体组成 | |
C. | ②处兴奋传递方向为自上而下 | |
D. | 如果婴幼儿时期营养不良,蛋白质等物质摄入过少,则会使①和②等结构减少,脑重量变轻,造成智力缺陷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传信息位于①上,反密码子位于②上 | |
B. | 双螺旋结构以及碱基间的氢键使①具有较强的特异性 | |
C. | ②为tRNA,一种氨基酸可能由一种或多种tRNA识别并转运 | |
D. | ②中有的区域有碱基配对,有的区域没有 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需要两种能与DNA母链互补配对的小段DNA作引物 | |
B. | PCR反应获得的DNA分子只含有引物Ⅰ或引物Ⅱ | |
C. | 每次循环可以分为三个阶段 | |
D. | DNA在860nm的红外线波段有强烈的吸收峰,据此可以进行DNA含量的测定 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列过程中,不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是
A.质壁分离与复原
B.核糖体合成蛋白质
C.吞噬细胞胞吞细菌
D.分泌蛋白的合成与分泌
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
新生儿小肠上皮细胞通过消耗能量可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质被吸收的方式分别为
A.主动运输、主动运输
B.胞吞、主动运输
C.主动运输、胞吞
D.被动运输、主动运输
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省蚌埠市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列组合中,依次属于生命系统的结构层次中种群、群落和生态系统的一组是
①生活在人的大肠内的细菌等生物
②某一池塘中的全部鱼类
③肺炎患者肺部的肺炎双球菌
④一根枯木及枯木上所有生物
A.①②④ B.②③④ C.③②① D.③①④
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