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10.在此概念图下的横线上填写适当的词语
1.种群密度,2.出生率,3.死亡率,
4.年龄组成,5.性别比例,6.迁出率.

分析 本题主要考查种群的特征.
种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例.其中,种群密度是种群最基本的数量特征;出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用;年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势.

解答 解:图示为种群特征的概念图,种群的数量特征包括出生率和死亡率、迁入率和迁出率、种群密度、年龄组成、性别比例,其中基本特征1是种群密度,2出生率和3死亡率、迁入率和6迁出率决定种群密度的大小,5性别比例直接影响种群的出生率,4年龄组成能影响出生率和死亡率,用于预测种群密度变化.
故答案为:
 1  种群密度   2    出生率   3  死亡率    4  年龄组成   5   性别比例  6  迁出率

点评 本题结合种群特征的概念图,考查种群特征,要求考生识记种群特征,特别是种群的数量特征,明确各数量特征之间的关系,能准确判断图中各数字代表的数量特征,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

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20.关于组成细胞的有机物,下列叙述正确的是(  )
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B.蛋白质的特定功能与肽链的盘曲折叠有关
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D.RNA由四种核苷酸组成,但不能储存遗传信息

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1.研究人员探究生长素(IAA)、脱落酸(ABA)和青霉素对小麦胚芽鞘切段伸长的影响,得到如下结果.据此可判断(  )
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B.图甲中青霉素促进胚芽鞘切段伸长的作用机理与生长素相同
C.图乙中青霉素对脱落酸抑制胚芽鞘切段伸长具有对抗作用
D.图乙中要研究青霉素对脱落酸作用的影响需以0ppm青霉素组作为对照组

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18.下列不属于神经-体液共同调节的是(  )
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5.如图是光合作用过程的图解,请对图仔细分析后回答下列问题:

(1)图中H过程表示光反应.A代表基粒(类囊体膜).
(2)图中B物质参与有氧呼吸的第三阶段.
(3)图中D物质所含的能量最后储存到J(填图中的字母).
(4)如果将一株在光下的植物,突然转移到黑暗的地方,则图中哪一种物质的量将会有较大幅度的增加?A.(选下列选项中的字母)
A.F    B.D    C.J    D.C.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图为膝跳反射弧的结构示意图,请回答:
(1)图中①表示反射弧结构的感受器,用橡皮锤叩击后①产生兴奋,请在答题纸图A中标出此时神经纤维膜两侧电位(+代表正电位,-代表负电位).

(2)兴奋传导至图B处,a中的递质从b即突触前膜释放,后与c上的受体结合,实现兴奋传递,使小腿突然抬起.
(3)一般成年人可以有意识控制膝跳反射,这是由于其脊髓中的低级中枢受到脑中相应的高级中枢调控.该现象体现了神经系统的分级调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图表示人体内激素的分泌及作用机制,请回答下列问题:
(1)人体的组织细胞有特异性受体与激素分子相结合,这样的细胞称为该激素分子的靶细胞,激素能使细胞原有的生理活动发生变化,因此激素又称为信息分子.
(2)若乙是胰岛B细胞,则激素①对糖代谢的调节情况是:除了抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖外,特别是能促进细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖;若乙是胰岛A细胞,则激素①的调节结果是血糖水平升高.
(3)激素②进入细胞内,通过影响f的活动以及g、h的形成,即影响基因的表达过程而调节生命活动.
(4)a、b过程表示激素②分泌的分级调节;c、d的调节过程是:当激素②的含量增加到一定程度时,对甲和垂体的分泌活动起抑制作用.
(5)甲监测着人体的多种功能,能及时将信息反馈到大脑,而大脑发出的“指令”要经甲转达,从而协调内分泌系统的活动,所以,激素的分泌又受神经系统的调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于植物激素生理作用及其应用的叙述中,正确的是(  )
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17.美国马萨诸塞医学院教授罗伯特•W•费伯格说:“一旦把病毒引入人的成熟红细胞,它就只有死路一条了.”此观点为艾滋病患者带来了福音.下列说法不符合科学事实的  是(  )
A.为艾滋病患者注射改造后的红细胞,利用这些改造后的细胞把病毒从T细胞那里吸引过来,让病人可以重建免疫系统
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