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    19．下列有关生态系统中的碳循环、人体体液中物质交换的模式图的描述中，正确的是（　　）
    A．图Ⅰ中的丁是生态系统中的生产者
    B．图Ⅰ中甲、乙是维持物质循环不可缺少的生物
    C．图Ⅱ中氧气浓度最高的是乙
    D．图Ⅱ中的甲增加会导致组织水肿

    分析 据图分析：Ⅰ图中甲表示生产者，乙表示分解者，丙表示消费者，丁表示二氧化碳库，Ⅱ中甲是组织液，乙是淋巴，丙是血浆，丁是细胞内液．据此分析作答．

    解答 解：A、Ⅰ图中甲表示生产者，A错误；
    B、图Ⅰ中乙分解者和丙消费者是维持物质循环不可缺少的生物，B错误；
    C、图Ⅱ中氧气浓度最高的是丙血浆，C错误；
    D、图Ⅱ中的甲组织液增加导致组织水肿，D正确．
    故选：D．

    点评 本题旨在考查学生对内环境和生态系统组成成分的理解，做此类题目最重要的是先判断双箭头两端的含义，再以此判断其余成分，掌握方法是关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于人体免疫的说法正确的是（　　）
    A．巨噬细胞内的溶酶体将细菌抗原降解为氨基酸
    B．HIV病毒的宿主细胞只有辅助性T淋巴细胞
    C．细胞毒性T淋巴细胞能识别内环境中游离的病毒
    D．癌细胞表面的MHC发生改变，可以被人体免疫系统识别

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．光合作用过程中能量的转换过程是（　　）
    A．光能-叶绿素中的化学能-水中的化学能
    B．光能--ATP中的化学能--叶绿素中的化学能
    C．光能--ATP中的化学能--糖类中的化学能
    D．光能--ATP中的化学能--三碳化合物中的化学能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．甲、乙两图表示基因型为AaBb的雌性动物细胞内的染色体变化，相关分析正确的是（　　）
    A．乙细胞分裂形成的子细胞不能完成受精作用
    B．甲图中a→b可发生在减数分裂第一次分裂后期
    C．甲图中，e→a可表示有丝分裂后期或减数第一次分裂后期
    D．乙细的原因可能是之前发生了交叉互换，且乙细胞可产生2种生殖细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．在试管家畜技术过程中，操作不合理的是（　　）
    A．精子和卵子采集后可直接在试管内受精
    B．精子采集后要获能，卵子采集后要体外培养
    C．体外受精后，待受精卵发育到早期胚胎可移植
    D．试管家畜技术在操作过程上要严格无菌操作

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．以下是两个学生研究小组所做的调查，请回答相关问题．

    （1）第一个小组在草原设置固定样地，研究不同程度下放牧和割草两种利用方式下的地上生物量和生物多样性之间的关系，结果如图所示：
    ①研究小组首先选取一定大小的样方，识别并统计各物种的名称（种类、丰富度）和数量（生物量）．
    ②在割草草地中，随着割草强度的增加，草地的地上生物量整体呈现下降趋势，但图中植物种类（生物多样性、物种丰富度）呈增加趋势．
    ③放牧量和割草量的增加会导致土壤盐碱化加重，研究小组通过大量的实验发现铺枯草层能有效的治理盐碱地，其主要原因是：枯草在分解者的作用下（微生物的分解作用），无机营养物质不断归还土壤，有利于植物的生长．
    （2）第二小组调查某草原遭受蝗灾后，人类治理过程中蝗虫的种群数最变化，图丙为他们绘制的坐标曲线．
    ①图丙中a～b段，蝗虫种群的增长速率下降，试解释其原因是随种群密度增加，个体因食物、空间等生存条件的斗争加剧，同时天敌数量也增加．
    ②为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群数量．利用性引诱剂诱杀雄虫可以防c点出现，原因是改变了性别比例的特征．
    ③从生态系统能量流动的角度考虑，治理蝗虫的目的是使能量持续而高效地流向对人类有益的部分．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关生物科学史的叙述，正确的是（　　）
    A．施莱登和施旺提出细胞学说，认为所有生物都由细胞组成
    B．罗伯特在光学显微镜下清晰看到细胞膜的暗-亮一暗三层结构
    C．1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分化产生新细胞”
    D．1970年，科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质，证明了细胞膜具有流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．遗传因子组成为Aa的个体，如果一对同源染色体的其中一条染色体上有A遗传因子，而另一条染色体上有a遗传因子，在生殖细胞形成过程中，遗传因子AA、aa、Aa的分离分别发生在（　　）
    ①减数第一次分裂过程中 ②减数第二次分裂过程中   ③有丝分裂过程中．
    A．①①②B．③③①C．②②①D．③③③

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．科学家采用不同方法培育良种牛的过程．请据图回答有关问题：

    （1）与一般的繁育良种动物方式相比较，胚胎移植的优势是可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力．为提高良种奶牛的繁殖能力，在获取卵母细胞之前需用促性腺激素对奶牛进行处理，目的是超数排卵．
    （2）图中数字标号①代表的结构为内细胞团，①将来发育为胎儿的各种组织．
    （3）c→d过程进行胚胎分割时，应选择发育到桑椹胚或囊胚时期的胚胎进行操作．分割时，应注意要将内细胞团均等分割．
    （4）将胚胎移植入受体后，还要对受体母牛进行是否妊娠（怀孕）的检查．
    （5）在培育良种牛的过程中，都运用了动物细胞培养技术．在动物细胞培养过程中，为防止杂菌的污染而要加入一定量的抗生素．

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