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    10．下列实验与其所用试剂搭配错误的是（　　）
    A．在观察植物细胞有丝分裂实验中，使用醋酸洋红溶液使染色体着色
    B．在提取叶绿体色素实验中，使用无水乙醇提取色素
    C．观察线粒体在细胞中分布的实验中，染色液为健那绿
    D．在蛋白质的鉴定实验中，使用苏丹Ⅲ染液鉴定蛋白质

    分析 1、染色体能被龙胆紫等碱性染料染成深色；
    2、绿叶中色素的提取和分离实验中，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）．
    3、线粒体普遍存在于动物细胞和植物细胞中，健那绿染液能使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色．
    4、检测蛋白质时，用双缩脲试剂，检测脂肪时用苏丹Ⅲ染液．

    解答 解：A、染色体易被碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）染成深色，A正确；
    B、绿叶中色素的提取和分离实验中，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素），B正确；
    C、健那绿染液能使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，C正确；
    D、在蛋白质鉴定实验中，用双缩脲试剂，使用苏丹Ⅲ染液鉴定脂肪，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查观察细胞有丝分裂实验、绿叶体中色素的提取和分离实验、观察线粒体和叶绿体、检测蛋白质的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．大肠杆菌是人和动物肠道中普遍存在的一种兼性厌氧菌，在无氧条件下，大肠杆菌通过发酵能将葡萄糖转变为多种有机酸并产生CO2等气体．某研究机构使用“滤膜法”对受污染的河流水体进行了大肠杆菌活菌数目的测定．请回答：
    （1）研究人员向葡萄糖蛋白胨培养液中加入适量的溴麝香草酚蓝水溶液的条件下培养一段时间后可观察到溶液颜色的变化为由蓝变绿再变黄，并且在倒置的小管中出现气泡．
    （2）测定大肠杆菌活菌数目时，需制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，该培养基中为细菌提供氮源的物质是牛肉膏和蛋白胨．为了鉴别大肠杆菌菌落，可向培养基中加入伊红美蓝作为指示剂．
    （3）为了便于统计污染严重的水体中活菌的数目，需将水样进行适当稀释，例如取水样1mL加入无菌水99mL制备稀释倍数为102的稀释液，并照此依次制备更高倍数的稀释液．每个稀释倍数的菌液取10mL进行过滤，然后将滤膜放置在培养基上．为了防止杂菌污染，稀释、过滤和旋转滤膜等操作都应该在酒精灯火焰附近进行．
    （4）将放有滤膜的平板置于适宜条件下培养，每隔12h统计一次菌落数目，应选取菌落数目稳定时的记录作为结果．如果经过培养后稀释倍数为102的4个平板上菌落数分别为43、47、42、48（4个平板上接种的稀释液均为0.1mL），那么每升河水中约含大肠杆菌4.5×107 个．用这种方法测定的细菌数量比实际活菌数量要少，这是因为当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的是一个菌落．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是DNA片段的平面结构模式图，请据图回答：
    （1）DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸，请写出其内部结构4、5、6所代表的物质名称：[4]胸腺嘧啶、[5]脱氧核糖、[6]磷酸．
    （2）DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接而成对存在，其配对方式为A-T，G-C，[1]为胞嘧啶（C），[2]为腺嘌呤（A）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    19．如图是某高等动物细胞分裂（示部分染色体）示意图，有关判断正确的是（　　）
    A．甲图所示细胞分裂后能形成基因型为AD的卵细胞
    B．乙图所示细胞分裂不一定是减数分裂
    C．甲、乙两图所示细胞中的染色单体数分别是8条和0条
    D．甲、乙两图所示细胞中都有2个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为某种遗传病的遗传系谱图．请据图回答（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）：

    （1）该病是致病基因位于常染色体上的隐性遗传病．
    （2）Ⅰ3的基因型是Aa．
    （3）若Ⅱ9为杂合子的概率是$\frac{2}{3}$，他和一个表现型正常的女性携带者结婚，则他们生一个患病男孩的概率是$\frac{1}{12}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．美国耶鲁大学的玛戈特和彼得斯进行了一个老鼠生命组合的实验．他们把第三次卵裂的黑、白、黄鼠（其配子都含15条染色体）的各一个胚胎提取而制成了一个“24胞组合胚胎”，再经过胚胎移植后，不久一只身披三色皮毛的组合鼠就问世了．以下说法中，正确的是（　　）
    A．“24胞组合胚”细胞进行有丝分裂中期赤道板上排列90条染色体
    B．若黑、白、黄毛性状由一对等位基因控制，则“组合鼠”同时具备三种基因型
    C．“组合鼠”有氧呼吸第二阶段在细胞质基质中进行
    D．“组合鼠”是一个新物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．下面两幅图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是动物细胞培养．
    （2）图甲中②过程常在聚乙二醇（或灭活的病毒，物理方法如离心、振动、电刺激也可）诱导下完成，④过程与体外培养相比，其优点是不需特定的培基，不需严格的外界环境条件．
    （3）单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其特异性．
    （4）若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状全部像白面绵羊吗？不是．原因是卵细胞细胞质的遗传物质也能控制某些性状．
    （5）图乙过程的技术具有多种用途，但是不能D
    A．有选择地繁殖某一性别的家畜          B．繁殖家畜中的优良个体
    C．用于保存物种                      D．改变动物的核基因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质，很难被动物吸收利用，还影响对其他营养物质的利用．若在饲料中添加植酸酶，则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等．以下是科研人员从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程示意图．

    请分析作答．
    （1）培养基中除了添加植酸钙以外，应含有碳源、氮源、水、无机盐等基本营养物质．
    （2）为防止杂菌污染，要对培养基和培养皿等进行（高压蒸汽）灭菌，而且须将接种后的培养皿呈倒置状态放置．
    （3）接种以前进行的一系列操作，目的是在培养皿表面形成单个菌落．根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数就能大致推测出样品中的活菌数．
    （4）由于植酸钙的不溶解性，使培养基中形成白色浑浊．产植酸酶的菌株会水解植酸钙，菌落的周围将形成透明的区域，根据透明区域的有无，可初步判断该菌是否产植酸酶．实验结果显示A～E五种菌株中，E是产植酸酶的理想菌株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．沼虾（青虾）是我国淡水虾类中个体较大的一种，在我国广泛分布于南北各地的江海湖泊之中，也常出现于低盐度的河口．某研究性学习小组以青虾为材料探究沼虾的变色是否与眼柄中神经细胞的分泌物有关．（提示：沼虾的生理变色是指个体体色对环境的适应性颜色反应，这是由色素细胞中的色素颗粒的分散与集中决定的；红色色素细胞是调节沼虾体色的主要细胞色素，受光照刺激，沼虾将产生分泌物．借助显微镜我们可以看到细胞中色素分布的变化．明亮和黑暗是两种对比突出而又极为简单的环境背景．在明亮处沼虾体色浅，在黑暗处体色深．）
    材料用具：沼虾、剪刀、光照后眼柄的提取液、灯光、暗室、玻璃水槽、注射器等．
    实验步骤：
    第一步：将黑暗环境中的沼虾分成两组，分别置于光照和黑暗环境中，3h后取出．先用肉眼观察体色变化．
    第二步：说明沼虾的变色是否与眼柄有关．具体做法是：将黑暗中的沼虾剪去眼柄，分成A、B两组，分别置于光照和黑暗环境中，3h后取出．．先用肉眼观察体色变化，记录结果．
    实验预期及结论是1、若A、B两组处理后均为无体色变化，说明变色与眼柄有关
    2、若A、B两组处理后，现象与第一步相同，说明变色与眼柄无关．．
    第三步：若上一步说明沼虾的变色与眼柄有关，则继续说明沼虾的变色是否与眼柄中神经细胞的分泌物有关，具体做法是：将黑暗中的沼虾剪去眼柄，分成A、B两组，分别注入等量的经光照后眼柄的提取液、生理盐水．．
    观察体色变化，记录结果．
    实验预期及结论是1、若A、B两组处理后都不变色，说明变色与眼柄中的神经细胞的分泌物无关；
    2、若A变色而B不变色，说明变色与眼柄中的神经细胞的分泌物有关．．

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