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在海带细胞内的碘离子远高于海水中碘离子浓度,但海带细胞仍可以从海水中吸收碘离子,其吸收方式是( )

A.自由扩散 B.被动扩散

C.主动运输 D.渗透作用

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.GLUT4是脂肪细胞和骨骼肌细胞等中的蛋白质,主要作用是将葡萄糖通过协助扩散运输送入细胞内,在正常状态下位于细胞内的贮存囊泡中,不起转运葡萄糖的作用,仅在胰岛素的信号刺激下,才能易位至细胞膜上,促进餐后葡萄糖进入组织细胞中储存起来,胰岛素的作用如图如示,回答下列问题.
(1)图中①的名称是受体.含GLUT4的囊泡直接来自高尔基体(填细胞器).
(2)据图分析,饭后1小时血糖浓度恢复正常水平的调节机理方式为激素调节.Ⅱ型糖尿病人胰岛素分泌正常甚至还偏高,但靶细胞存在“胰岛素抵抗”,从细胞膜的组成看,可能的原因有激素受体数量少 或GLUT4缺陷.
(3)图中所示过程说明胰岛素具有促进含有GLUT子的囊泡从细胞内移动到细胞膜上的作用.驱动GLUT4转运葡萄糖的动力主要来自葡糖糖浓度差.

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科目:高中生物 来源:2014-2015河北石家庄第二实验中学高一上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

图甲是某化合物(以下称化合物甲)的结构简图,图乙是物质通过细胞膜出入细胞的示意图,请据图回答:

(1)图甲各标号中肽键是________,化合物甲的确切名称是________。

(2)构成化合物甲的单体有 种,这些单体形成化合物甲时发生的反应叫做 ,此反应是在细胞的________中进行的。

(3)如果图乙代表细胞膜,则图乙的_______ (填“上方”或“下方”)是细胞膜的外侧,A和B分别指的是

(4)制备细胞膜常用哺乳动物成熟红细胞作材料的原因是

(5)科学家曾将番茄和水稻分别培养在含有Mg2+、Ca2+和SiO44-的培养液中,一段时间后,番茄吸收了大量的Mg2+、Ca2+,却几乎不吸收SiO44-,水稻则吸收了大量的SiO44-。这说明细胞膜的功能特点是______________。

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科目:高中生物 来源:2014-2015河北石家庄第二实验中学高一上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为高等绿色植物光合作用图解,以下说法正确的是( )

A.①是光合色素,分布在叶绿体和细胞质基质中

B.④是ATP,在叶绿体基质中生成

C.③是三碳化合物,能被氧化为(CH2O)

D.②是氧气,可参与有氧呼吸的第三阶段

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科目:高中生物 来源:2014-2015河北石家庄第二实验中学高一上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关物质跨膜运输的叙述正确的是( )

A.葡萄糖进入红细胞不消耗能量

B.协助扩散和自由扩散都不需要膜上载体蛋白的协助

C.相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞

D.温度不会影响物质跨膜运输的速率

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科目:高中生物 来源:2014-2015河北石家庄第二实验中学高一上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

若显微镜视野中观察到的是细胞质流动方向(下图中箭头)和叶绿体(下图中黑点)所在位置,则细胞质的实际流动方向和叶绿体的实际位置是( )

A.顺时针、右边

B.逆时针、右边

C.顺时针、左边

D.逆时针、左边

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科目:高中生物 来源:2014-2015河北石家庄第二实验中学高一上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在生物体内含量极少,但必不可少的化学元素有( )

A.Fe、Mn、Zn、Mg B.Zn、Cu、Mn、Ca

C.H、O、Na、Mg D.Zn、Cu、B、Mo

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科目:高中生物 来源:2014-2015河北石家庄第二实验中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下列示意图分别表示某二倍体雌性动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系,以及细胞分裂图像。请分析并回答:

(1)图1中a、b、c柱,表示染色体的是________。

(2)图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程,细胞核内发生的分子水平的变化是___________;由Ⅱ变化为Ⅲ,相当于图2中的_____________过程。

(3)图1中Ⅳ所示细胞名称是________。图1中哪些时期所对应的细胞内不存在同源染色体_____(填编号)。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.现将去胚的大麦种子分别放在赤霉素溶液、防线霉素D(转录抑制剂)溶液以及赤霉素和放线菌素D溶液(两种溶液均为适宜浓度)中培养一段时间后,测定α-淀粉酶的生成情况,实验结果如下表.下列叙述与实验不符合的是(  )
        组别 1 2 3 4
 处理条件 赤霉素-+-+
放线菌素D --++
 α-淀粉酶的生成相对量 1单位 4单位 0.2单位 1.2单位
(注:表中“-”表示不加该物质,“+”表示加入该物质)
A.实验前种子去胚的目的是排除干扰
B.该实验自变量是赤霉素和防线霉素D
C.赤霉素可通过促进翻译过程来影响α-淀粉酶的合成
D.赤霉素能解除防线霉素D对α-淀粉酶基因表达的抑制作用

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