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13.二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2N=10)进行有性杂交,得到的F1不育.以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中,再让这样的雌雄配子结合产生F2.下列有关叙述正确的是(  )
A.F1在减数分裂过程中受物理撞击后染色体数最多时有20条
B.F1在减数分裂过程中发生了同源染色体的交叉与互换
C.物理撞击的方法培育F2植株应用了染色体结构变异的原理
D.植物甲和乙能进行有性杂交说明它不存在生殖隔离

分析 1、物种是指一群可以交配并繁衍后代的个体,但与其它生物却不能交配,不能性交或交配后产生的杂种不能再繁衍.不同物种之间存在生殖隔离,所以不同物种之间不能交配,或者能交配,但产生的后代不可育.
2、判断一个个体是否可育的关键是看该个体体细胞染色体组数是奇数还是偶数.若是奇数,减数分裂时联会发生紊乱不能形成正常配子,不可育;若为偶数,可进行减数分裂形成正常的配子,可育.

解答 解:A、物理撞击的方法导致减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中,所以F1在减数分裂过程中受物理撞击后染色体数最多时有20条(减数第二次分裂后期),A正确;
B、F1中不含同源染色体,因此不能发生同源染色体的联会和交换,B错误;
C、物理撞击的方法培育F2植株应用了染色体数目变异的原理,C错误;
D、植物甲和乙能虽然能进行有性杂交,但是得到的F1不育,说明它们存在生殖隔离,它们不属于同一物种,D错误.
故选:A.

点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律;识记物种的概念,能结合题中信息准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.根据所学知识判断,下列说法错误的是(  )
A.图中能直立生长的是①、④和⑥
B.若研究感受刺激部位可用③④⑤进行对照
C.图中弯曲生长的是③⑤
D.若探究植物的向光性,可设置①②③④进行对照

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为某二倍体高等动物细胞示意图,其中R、r和M、m分别代表A、B、C、D4条染色体上的基因,请据图回答问题:
(1)该细胞产生的子细胞可能为次级精母细胞或次级卵母细胞和第一极体(填细胞名称).该种动物精巢中的细胞染色体数目的可能性有3种,核DNA和染色体数目都是最少的细胞是精细胞或精子 (填细胞名称).
(2)若染色单体a上有基因R,而染色单体a′上相应基因为r,产生这种现象的原因可能有发生了基因突变或交叉互换.
(3)若该细胞为卵原细胞,可产生1种卵细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.以下是与高中生物实验有关的内容.请根据所学知识回答下列问题:
(1)在用高倍镜观察人体口腔上皮细胞中的线粒体时需要用健那绿染液对其染色,这种染色剂可使线粒体被染成蓝绿色色.
(2)真核细胞的三维结构模型属于模型方法中的物理模型.
(3)在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中可用酸性重铬酸钾检测酒精的产生.
(4)观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中可用龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)来染染色体,该实验中装片的制作流程为解离、漂洗、染色、制片.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.人体内毛细血管壁细胞,毛细淋巴管壁细胞所处的内环境依次是(  )
A.血浆;淋巴B.血液、组织液;淋巴、组织液
C.血浆、组织液;淋巴、组织液D.血浆、细胞外液;淋巴、细胞体液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关水与生命活动的说法不正确的是(  )
A.患急性肠炎的病人脱水时,要及时注射葡萄糖盐水,主要是维持水分代谢的平衡
B.正在萌发的种子结合水与自由水的比值下降
C.大量出汗会排出过多的无机盐,导致体内的水盐平衡和酸碱平衡失调,这时应多喝淡盐水
D.冬季,植物体内自由水含量相对增高,以增高植物的抗寒能力

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示真核细胞的四种生物膜上发生的反应,下列表述不正确的是(  )
A.图甲中K+的运输方式是主动运输,a是载体蛋白
B.图乙所示的反应可能发生在植物细胞有丝分裂末期
C.图丙中的膜是叶绿体内膜
D.图丁中的膜是线粒体内膜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列物质中,作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、生命活动的主要能源物质、生物体结构和功能基本的基本单位依次是(  )
A.糖类、脂类、核酸、细胞B.蛋白质、核酸、脂质、细胞
C.蛋白质、核酸、糖类、细胞D.蛋白质、磷脂、核酸、细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.可以通过质壁分离和复原实验证明的是(  )
A.水分子通过自由扩散方式进入细胞
B.植物细胞能够通过渗透作用吸水和失水
C.葡萄糖通过主动运输方式进人细胞
D.健那绿能使细胞液呈现蓝绿色

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