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下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中,正确的是(  )

A.基因不同的根本原因在于脱氧核苷酸的排列顺序不同 
B.基因突变一般是微小突变,其对生物体的影响较小 
C.人类白化病是基因通过控制蛋白质结构直接控制性状来实现的 
D.基因控制性状,基因改变则性状随之改变 

A

解析试题分析:基因不同的根本原因在于脱氧核苷酸(碱基对)的排列顺序不同,A正确;有些基因突变也能引起个体死亡,B错误;人类白化病是基因通过控制酶的合成控制代谢过程,进而控制生物的性状,C错误;性状是基因与环境共同作用的结果,D错误。
考点:本题考查基因与蛋白质和性状关系,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

从裸岩到森林的演替过程包括以下几个阶段:地衣→苔藓→草本植物→灌木→森林阶段。以下说法正确的是(   )

A.这属于初生演替,与火灾后的草原、弃耕的农田所发生的演替一样
B.演替过程中灌木逐渐取代了草本植物主要原因是其较为高大,能够获得更多的阳光
C.物种多样性增大,竞争越来越激烈,在森林阶段达到最大
D.首先定居在裸岩上的植物为地衣而不是苔藓或草本植物,是因为地衣在竞争阳光、空气中处于优势地位

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按下图所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a’、b’两组胚芽鞘。然后用单侧光照射,发现a’组胚芽鞘向光弯曲生长,b’组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是

A.c组尖端能合成生长素,d组尖端不能
B.a’组尖端合成生长素, b’组尖端不能
C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能
D.a’组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b’组尖端的生长素不能

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述,正确的是(  )

A.原核细胞进行减数分裂,它的遗传遵循孟德尔的遗传定律 
B.基因的分离、自由组合定律,可以在配子形成过程中同时起作用 
C.用秋水仙素处理大肠杆菌,可使其染色体加倍 
D.进行减数分裂的动物细胞,基因的分离和自由组合发生在次级精(卵)母细胞中 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

孟德尔在豌豆杂交实验中,发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是(  )

A.自交、杂交和测交
B.测交、自交和杂交
C.杂交、自交和测交
D.杂交、测交和自交

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞膜具有一定的流动性是动植物细胞完成多种生理功能的结构基础,下列哪项与它无关(     )

A.氧气进入组织细胞 B.动物细胞有丝分裂
C.胰岛B细胞分泌胰岛素 D.植物细胞质壁分离与复原

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞中不能合成ATP的部位是(     )

A.内质网的膜
B.叶绿体中进行光反应的膜结构
C.线粒体的内膜
D.蓝藻中进行光反应的膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是(  )

A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行
B.人体骨组织细胞也进行呼吸
C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸
D.叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行呼吸作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对细胞内各种生物膜的结构和组成的叙述错误的是

A.主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成
B.磷脂双分子层是各种生物膜的基本骨架
C.不同生物膜上的蛋白质的种类和数量不同
D.内质网膜能生成高尔基体膜,说明两者化学组成完全相同

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