3.若用“①②③―→④”表示植物组织培养过程。请回答:
(1)①表示__________,被培养成④的原理是__________。
(2)②表示__________,其细胞特点是
________________________________________________________________________。
(3)若想制备人工种子应选用__________(填标号)。
(4)若①为花药,则是__________,这项技术可用于__________。
(5)若①是胡萝卜根尖细胞,则培养成的叶片的颜色是__________,说明根尖细胞__________________________________________________。
(6)若用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物紫草素,培养将进行到__________(填标号)。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年陕西省陕师大附中高一上学期期末考试生物(理)试卷 题型:综合题
(7分)下图中的图A为某生物体细胞有丝分裂示意图,图B表示在一个细胞周期(G1、、S、G2组成分裂间期,M为分裂期)中细胞核内DNA含量的变化曲线,图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化,请据图回答:
(1)图A所示的细胞含有 条染色单体,处于有丝分裂的 期。此细胞在分裂末期不出现细胞板,理由是 。
(2)若图A所示为胚胎干细胞,正处于培养液中,则在正常情况下,与其吸收无机盐离子有关的细胞器主要有 。
(3)B图中细胞在G2期后加倍的细胞器是 ,图C中DNA含量大于2C且小于4C的细胞,处在B图的 期(填图中符号)。
(4)培养过程中若用DNA合成抑制剂处理,图C中DNA含量为 C的细胞数量会减少。
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科目:高中生物 来源:2010年广东省东莞市高一第二学期期末考试生物A卷 题型:综合题
(10分)现有编号为①~⑨的9只豚鼠,其中编号是奇数的为雄性,偶数的为雌性。已知③和④是①与②产生的后代,⑦和⑧是⑤与⑥产生的后代,⑨是④与⑦产生的后代,③和⑧是白色,其余均为黑色。若用B、b分别表示其显隐性基因。请分析并回答:
(1)请根据题意,画出遗传系谱图。(2分)
(2)豚鼠的毛色中, 是显性性状。
(3)控制豚鼠的毛色基因位于 染色体上。个体④的基因型是 ;个体⑦为杂合子的概率为 (2分)。
(4)若利用以上豚鼠检测⑨的基因型,可采取的方法是选取 与⑨交配,结论是 。(2分)
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科目:高中生物 来源:2010年江苏省江都中学高二第二学期期末考试生物试题 题型:综合题
(5分)下图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图。请据图回答:
(1)图中标号4参与__________的形成,在有丝分裂______期重现。
(2)若用丙酮从该细胞中提取脂质,在空气—水界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积是否大于该细胞表面积的2倍?理由是__________________________。
(3)用甲基绿吡罗红混合染液对该活细胞组织进行染色,结果观察不到应有的现象,原因是__________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年新疆哈密市高二9月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(16分)下图是一个人类白化病遗传的家庭系谱。6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育而成的两个个体。8号和9号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育而成的两个个体。
(1)该病是 基因控制的(填“隐性”或“显性”)。
(2)若用A和a表示控制相对性状的一对等位基因,则3号、7号的基因型分别为 。
(3)6号是纯合体的几率是 ,9号是杂合体的几率是 。
(4)7号和8号再生一个孩子有病的几率是 。
(5)如果6号和9号结婚,则他们生出有病的孩子的几率是 。如果他们所生的第一个孩子有病,则再生一个孩子有病的几率是 ,正常的几率是 。
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科目:高中生物 来源:2014届江苏高二上学期期中考试必修生物试卷(解析版) 题型:选择题
若用甲代表大气中的CO2;乙代表生产者;丙代表消费者;丁代表分解者。则甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系是( )
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