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【题目】下面是利用基因工程、胚胎工程等技术以牛为对象进行的研究工作,请分析回答问题:

(1)基因工程的基本操作流程中,当获取目的基因后,在将其导入受体细胞前需要进行一个 重要的操作步骤,即构建______________,该步骤使用的两种工具酶分别是______________。一个完整的基因表达载体中______________是RNA聚合酶识别、结合的部位。

(2)从公牛体内采集的精子需经过______________处理,才能在体外与成熟卵细胞结合形成 受精卵。将目的基因导入受精卵中,受精卵在体外培养至早期胚胎,再移植到母牛子宫中。进行胚胎移植的优势是可以________________________________________________________

(3)在早期胚胎时期取滋养层细胞通过______________方法进行DNA检测,来判断目的基因是否导入细胞中。外源基因是否合成相应的蛋白质,可从转基因牛中提取蛋白质,并用相应的抗体进行“_____________”杂交,若有杂交带出现,则表明牛体内的外源基因______________(填“已表达”或“未表达”)。

【答案】 基因表达载体 限制酶、DNA连接酶 启动子 获能 充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力,大大缩短了供体本身的繁殖周期 DNA分子杂交 抗原一抗体 巳表达

【解析】试题分析:本题组要考查了基因工程的原理和技术、胚胎移植等技术,通过分析基因工程技术的基本步骤及胚胎移植优点,再结合题中问题进行解答。

(1)基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与表达,其中基因表达载体的构建是基因工程中最核心的步骤,构建基因表达载体的步骤中,首先需要限制酶切割外源DNA分子和运载体,其次还需要DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子;基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等,其中启动子是RNA聚合酶识别、结合的部位。

(2)进行体外受精前,需要对获得的精子进行获能处理,使精子具有受精的能力;进行胚胎移植的优势是充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力,大大缩短了供体本身的繁殖周期。

(3)检测外源基因是否导入受体细胞用DNA分子杂交技术;检测是否成功表达蛋白质采用抗原-抗体杂交技术,即从转基因小鼠中提取蛋白质,并用相应的(单克隆)抗体与提取的蛋白质者进行杂交,若能杂交,则表明小鼠体内的外源基因已表达。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇翅的形状有3种类型:长翅、小翅和残翅,由两对等位基因(Gg和Hh)共同决定。其中G、g位于常染色体上。当个体中G和H基因同时存在时,表现为长翅,G基因不存在时,表现为残翅。两个纯合品系的果蝇进行杂交实验,结果如下表:

杂交组合

亲本

F1

F2

正交

残翅♀×小翅♂

长翅♀×长翅♂

长翅:小翅:残翅=9:3:4

反交

小翅♀×残翅♂

长翅♀×小翅♂

请回答:

(1)据表分析可推出H,h这对基因位于______染色体上,理由是____________________________________

(2)正交实验中,母本的基因型是__________,F2中小翅个体的基因型是_________________

(3)反交实验中,F2的表现型及比例是_______________________________________

(4)纯种长翅果蝇的幼虫,在25℃条件下培养,成虫均表现为长翅,若在35℃条件下培养,成虫均表现为残翅,但基因型不改变,这种现象称为“表现模拟”。现有一只残翅雌果蝇,请设计一个实验判断它是否属于“表型模拟”。(只考虑G、g这对基因)

实验方法:让上述残翅雌果蝇与______________________雄果蝇杂交,产生的幼虫在25℃条件下长成成虫,观察成虫的翅型。

结果与结论:

①若成虫___________________________________,则说明该残翅雌果蝇属于“表型模拟”。

②若成虫___________________________________,则说明该残翅果蝇不属于“表型模拟”。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(1)温度对唾液淀粉酶活性影响的实验:将盛有2mL唾液淀粉酶溶液的试管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的试管编为一组,共四组,在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放入一组,维持各自的温度5min。然后,将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中,摇匀后继续放回原来的温度下保温,把____________的时间作为本实验的起始时间记录下来。再每隔一分钟,取一滴混合液滴在盛有碘液的点滴板上进行观察,记录每种混合液蓝色消失的时间。预计____________温度下混合液因其中的酶失去活性蓝色不会消失。

(2)温度对酶活性的影响主要体现在两个方面:其一,随温度的升高会使____________接触的机会增多,反应速率变快;其二,因为大多数酶是蛋白质,随温度升高____________会发生改变,温度升到一定程度,酶将完全失活。这两种作用叠加在一起,使酶促反应在某一温度下最快,这一温度就是该酶的____________

(3)科研人员在研究溶菌酶的过程中得到了多种突变酶,测得酶50%发生变性时的温度(Tm),部分结果见下表:

半胱氨酸(Cys)的位置和数目

二硫键数目

Tm/℃

野生型T4溶菌酶

Cys51,Cys97

41.9

突变酶C

Cys21,Cys143

1

52.9

突变酶F

Cys3,Cys9,Cys21,Cys142,Cys164

3

65.5

(注:Cys右上角的数字表示半胱氨酸在肽链中的位置)

溶菌酶热稳定性的提高,是通过改变____________和增加_______得以实现的。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】探究植物激素对根生长的影响,科研人员以菊花为实验材料进行以下实验:对菊花幼苗施用不同浓度的生长素,10天后,对主根长度和侧根数目分别进行计数,结果如下表。

测定项目

生长素浓度(lO-6mol/L)

0

50

100

150

200

主根长度(相对值)

1

0.9

0.7

0.5

0.3

侧根数目(个)

4

6

8

6

3

分析表中数据,回答下列问题:

(1)生长素是对植物生长发育具有___________作用的一类化合物,它是由___________经过一系列反应转变而成的。在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行___________(极性/非极性)运输。

(2)分析表中数据可知,生长素浓度为150×lO-6mol/L时,___________(促进/抑制)生长侧根,促进侧根数量增加的生长素浓度___________(促进/抑制)主根伸长,由表中数据可知,生长素对生长侧根的作用特点是_____________________

(3)若某同学由于操作疏忽,未对某浓度生长素溶液做标记,用该生长素溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6,为确定该生长素的实际浓度,最简便的方法是将生长素溶液___________(处理)后作用于插条,若___________,则生长素浓度为150×lO-6mol/L;若___________,则生长素浓度为50×lO-6mol/L。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于DNA粗提取与鉴定实验的有关说法错误的是( )

A. 实验中提取较纯净的DNA利用了DNA溶于氯化钠,但不溶于酒精的特点

B. 实验加洗涤液的作用是使细胞膜破裂,蛋白质变性,蛋白质与DNA分离开来

C. 对最后提取出的DNA用二苯胺鉴定时无需沸水水浴加热

D. 提取得到的DNA与二苯胺反应后呈蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于ATP的叙述,正确的是( )

A. 呼吸作用产生的能量大部分转化成ATP

B. 绿色植物叶肉细胞合成ATP需要在光下才能进行

C. ATP连续脱掉两个磷酸后形成的物质可参与DNA的合成

D. ATP是细胞内主要的直接能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于根尖分生区细胞和醋酸菌细胞的描述不正确的是( )

A. 都具有细胞壁结构,但组成成分不同

B. 都可以合成蛋白质,但翻译场所不同

C. 都可以进行细胞分裂,但分裂方式不同

D. 都可以进行有氧呼吸,但进行场所不同

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【题目】假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律,下列关于孟德尔的研究过程的分析错误的是( )

A. 孟德尔所作假设的核心内容是“F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合”

B. 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

C. 孟德尔设计了测交实验,并根据假说预测了测交实验的结果。该过程属于假说—演绎法的“演绎推理”过程。

D. 测交后代性状比为1:1,说明F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(即D:d=1:1)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表是H2O2在不同条件下的分解。据表回答:

试管号

处理

现象

1

2 mL H2O2+2滴蒸馏水

产生气泡很少

2

2 mL H2O2+2滴FeCl3

产生气泡较多

3

2 mL H2O2+2滴肝脏研磨液

产生气泡很多

4

2mL H2O2+2滴(煮沸)肝脏研磨液

基本同1

5

2 mL H2O2+2滴肝脏研磨液+2滴5%HCl

基本同1

6

2 mL H2O2+2滴肝脏研磨液+2滴5%NaOH

基本同1

7

(1)比较2号与3号试管的实验现象,说明酶具有______________________

(2)比较4号与3号试管的实验现象,说明__________________________________________________

(3)设置5号、6号、7号试管对照实验是要探究_________________________________________________

(4)7号试管的处理为___________________________________________________________

(5)如果要探究温度对酶活性的影响,可以用淀粉酶,检验结果可滴入1~2滴_______________________

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