精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
12.关于激素与酶的比较,说法不正确的是(  )
A.酶有专一性,激素对靶器官、靶细胞具有特异性
B.酶具有高效性,微量的激素也能对代谢和生殖等过程有巨大影响
C.激素和酶都不组成细胞结构,并且不断地发生代谢性降解,一经起作用就被灭活
D.内分泌腺细胞既能合成激素也能合成酶

分析 酶是生物体内活细胞产生的生物催化剂,在体内的化学反应中能够加快反应速度;绝大多数酶的化学本质是蛋白质.具有催化效率高、专一性强、作用条件温和等特点.

解答 解:A、酶的专一性和选择性是指一种酶只能催化一种化合物或一类化合物的化学反应,某种激素只对某些组织起作用,如甲状腺激素促进生长发育,调节甲状腺的生长和分泌,只对此类组织起作用,而不是对所以的组织都起作用.所以激素对靶器官、靶细胞具有特异性,A正确;
B、酶具有高效性,微量的激素也能对代谢和生殖等过程有巨大影响,B正确;
C、激素是信号分子,作为配体和受体结合就失活了,酶属高效催化剂能反复反应,C错误;
D、内分泌腺需要不断进行新陈代谢,而新陈代谢需要酶催化,故内分泌腺细胞既能合成激素也能合成酶,D正确.
故选:C.

点评 考查酶和激素的知识.注意理解酶和激素的区别,难度中等.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.呼吸作用产生的能在生命活动中直接供能的物质是(  )
A.ATPB.CO2C.O2D.葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.图甲表示光合有效辐射(PAR)、大气CO2浓度的日变化;图乙表示3个不同种源翅荚木的CO2吸收速率的日变化.下列有关分析错误的是(  )
A.在6:00时,广东韶关的翅荚木能将光能转化为ATP和NADPH中的化学能
B.在12:00时,广东韶关的翅荚木单位面积的CO2固定量大于广西桂林的
C.在12:00~18:00之间,广西桂林的翅荚木单位面积有机物积累量不断增大
D.广东韶关和广西桂林的翅荚木净光合速率日变化曲线波动幅度大于湖南江华的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.语言是人类交流的手段,昆虫之间也存在着可用于交流的“信息”,使昆虫表现出复杂的行为.昆虫的交配求偶就是通过某种信息长距离传递实现的,如灯蛾的雌虫能吸引11公里外的雄蛾,天蚕蛾的雌虫腹部或停息过新羽化的雌虫的物体,都能吸引雄虫.为了探索昆虫交配求偶的秘密,进行如下实验:
实验1:将某昆虫未交配的雌虫放在诱捕器中,将诱捕器悬挂于田间,一夜后,发现捕捉到许多同种雄虫.
实验2:将未交配的雌虫先放到封闭的玻璃管中,再放在诱捕器中,将诱捕器悬挂于田间,一夜后,未发现捕捉到雄虫.
实验3:将未交配的雌虫腹部用小刀割下,再将雌虫放在诱捕器中,将诱捕器悬挂于田间,一夜后,未发现捕捉到雄虫.
实验4:将未交配的雌虫放在诱捕器中,在诱捕器的周围浇一桶汽油,将诱捕器悬挂于田间,一夜后,发现捕捉到许多同种雄虫.
根据上述实验,回答下列问题:
(1)实验1中,放在诱捕器中的雌虫能够吸引雄虫,这是由于昆虫具有趋(化)性.
(2)实验1与实验2比较说明昆虫间进行交流的信息是一种挥发性的化学物质.
(3)实验2实验3比较说明这种物质是由昆虫的腹部分泌的.
(4)实验4汽油的作用是干扰雌雄虫之间的信息激素的交流,但仍能捕捉到雄性昆虫,这说明这种信息激素具有较强的专一性.
(5)这个实验使人们受到启发,可能通过这种方法,来控制和诱杀害虫,请指出一种可能的做法:将这种物质提取出来,制成诱芯,置于诱捕器中,用于诱杀昆虫(或将这种物质提取出来,制成溶液,于田间喷洒,干扰雌雄虫之间的正常交尾,从而达到控制害虫种群数量的目的).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.自然界中,有些绿色植物的叶片,晚上气孔开放,吸收CO2,先转变为某种中间产物,白天再参与光合作用,而白天气孔关闭.下列有关这些植物的说法不正确的是(  )
A.进行光合作用的细胞不一定只存在于叶片中
B.白天进行光反应,积累[H]和ATP,晚上进行暗反应,将CO2还原成糖类等有机物
C.光反应和暗反应可以在白天进行
D.这个特点可能与植物适应干旱环境有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.将刚发芽的小豆苗固定于离心盘上,经离心生长一段时间后,其胚根生长的情况如图,下列叙述正确的是(  )
①此现象是因根失水而造成局部生长运动
②此现象是因植物受到环境刺檄,而引起的组织生长不均所致
③此现象与刺激的方向及植物体内生长素的分布不同有关
④此现象是因根具有向地性,根的生长方向有向重力方向偏移的趋势.
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.蛋白质合成过程中,所涉及的分子的顺序依次是(  )
A.信使RNA、转运RNA、DNA、多肽B.转运RNA、多肽、DNA、信使RNA、DNA
C.DNA、信使RNA、多肽、转运RNAD.DNA、信使RNA、转运RNA、多肽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

诱变育种是创造新品种的重要方法,这是因为诱变育种

A.使生物进行对人有利的突变 B.按计划定向改良,有利变异稳定

C.短时间内可以获得更多的变异类型 D.以上表述均正确

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高一上前段考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图所示的图解表示构成生物体的元素、化合物及其作用,其中a、b、d、e代表小分子,A、B、E、F代表不同的生物大分子,请据图回答下列问题:

(1)物质a表示__________,其在原核细胞中共有____种。

(2)若E是动物细胞中的储能物质,则E是__________,其在人体中主要分布于____________细胞。

(3)物质d是__________,物质F是__________ 。

(4)物质b的名称__________,图中的“?”是指____元素。若某种B分子由n个b(平均相对分子质量为m)形成的两条链组成,则该B分子的相对分子质量大约为________。

(5)下图是某物质的部分结构示意图,请补充完整。

查看答案和解析>>

同步练习册答案