【题目】根据基因与性状关系的流程图分析回答,错误的选项是
A. 基因是有遗传效应的DNA片段,基因与性状的关系并非一一对应
B. ①为转录.是以某段DNA分子的一条单链为模板
C. ②所示过程为多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
D. 基因可通过控制酶的合成而间接控制生物的性状
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【题目】美国杜克大学的研究人员发明了一种方法,只用手指的一滴血就能在流鼻涕和发热等症状出现之前检测出谁将患上流感。下图表示某同学在医院取指血时兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图,请回答有关问题:
(1)刺激甲图中的④,结合乙图分析此处的电位发生的变化是_________,该变化是由______引起的。
(2)刺激甲图中的①,可以检测到B处的测量装置指针偏转,说明兴奋可以在③处完成传递过程,该过程中神经递质只能由________(填写丙图中的数字)释放,作用于________(填写丙图中的数字)
(3)如果利用甲图所示的神经结构及相关仪器,验证(2)小题中兴奋传递的特点,请你简述实验思路及结果预测:
实验思路:___________________________________________
结果预测:_____________________________________________。
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【题目】激素在人体内起调节作用,下列有关人体内激素的说法中错误的是
A. 激素具有微量和高效的特点B. 激素通过血浆、组织液和淋巴运输
C. 激素种类多,但只能为机体提供少量能量D. 激素作用于靶器官、靶细胞
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【题目】某双子叶植物的花色有紫色、红色和白色三种类型,该性状是由两对独立遗传的等位基因A—a和B—b控制。现有三组杂交实验:
杂交实验1:紫花×白花;杂交实验2:紫花×白花;杂交实验3:红花×白花,
三组实验F1的表现型均为紫色,F2的表现型见柱状图所示。已知实验3红花亲本的基因型为aaBB。回答以下问题:
⑴实验1对应的F2中紫花植株的基因型共有________种;如实验2所得的F2再自交一次,F3的表现型及比例为______________________。
⑵实验3所得的F1与某白花品种品种杂交,请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型:
①如果杂交后代紫花:白花=1:1,则该白花品种的基因型是____________________。
②如果杂交后代______________________________,则该白花品种的基因型是aabb。
③如果杂交后代______________________________,则该白花品种的基因型是Aabb。
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【题目】如图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。图中字母表示物质,数字代表结构和过程,丙和丁代表不同细胞。请据图回答下列问题:
(1)由图可知,D代表____,物质C的生理功能是____,从而调节血糖浓度。
(2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,其中实验组在其下丘脑神经元周围施加适量________,对照组施加等体积生理盐水,测定并比较___。为使实验结果更明显,实验过程中应将大鼠血糖维持在比正常浓度 ___(填“稍高”或“稍低”)的水平。
(3)当某人血液中存在抗体1或抗体2时,可判定其患有糖尿病;其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由____(填“抗体1”或“抗体2”)引起的;从免疫学的角度看,该糖尿病属于____病。临床上可用免疫抑制剂治疗该病和____等免疫失调疾病。
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【题目】受独立遗传的两对等位基因控制的某种遗传病系谱图如图甲所示,图中所有正常女性的基因型均为AaDd,其中Dd位于性染色体。若Ⅱ—3与Ⅱ—4的后代男孩均患病、女孩均正常,下列有关分析正确的是
A. Ⅲ—1与Ⅲ—2婚配,后代患病的概率是5/8
B. 由图甲推测该病的遗传方式为常染色体显性遗传
C. 根据性状表现分析,该遗传病不属于伴性遗传
D. Ⅱ—2的基因型为AAXDY或AaXDY
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【题目】在模拟孟德尔杂交实验中,甲同学分别从下图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母 组合;乙同学分别从下图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述错误的是( )
A. 甲同学的实验模拟 F2产生配子和受精作用
B. 乙同学的实验模拟基因自由组合
C. 乙同学抓取小球的组合类型中 DR 约占 1/4
D. 抓取的小球分别放回原烧杯后,再重复
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【题目】内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。据图分析判断下列说法正确的是
A. 若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处
B. 若③为脑细胞,⑤处的氧气浓度高于①处,而C02的浓度相反
C. 若③为骨骼肌细胞,饭后五小时⑤处的血糖浓度低于①处
D. 若③为肝脏细胞,合成的血红蛋白通过胞吐运送到⑤处
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【题目】下列对灭菌和消毒的理解不正确的是( )
A. 灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子
B. 消毒和灭菌实质上是完全相同的
C. 接种环用灼烧法灭菌
D. 常用灭菌方法有灼烧灭菌法、干热灭菌法、高压蒸汽灭菌法
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