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    细胞核的主要功能是（ ）

    A．进行能量转换 B．合成蛋白质

    C．细胞遗传和代谢的控制中心 D．贮存能源的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图是动物和植物两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答．

    （1）图一中抗体的化学本质是蛋白质其合成场所是⑤（填标号），能够对其进行加工的细胞器是③④（填标号），其被分泌到细胞外的方式是胞吐．
    （2）图一细胞中产生CO2的场所是⑥（填标号）；图二细胞中吸收CO2的场所是①（填标号）
    （3）如果要观察图二细胞中的结构⑨，需要用健那绿染液，在高倍显微镜下可看到该结构被染成蓝绿色．为保证实验成功，选用观察的实验材料必须是具有活性的，无色的组织材料．
    （4）图二中与植物细胞吸水密切相关的细胞器是⑥（填序号），结构⑤的主要物质成分是纤维素和果胶．若该细胞是洋葱的根尖分生区细胞，则图中不应该具有的结构是①⑥（填标号）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省西北师大附高三上开学测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA。下列叙述正确的是

    A．QβRNA的复制需经历一个逆转录的过程

    B．QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程

    C．一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链

    D．QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物的体细胞内有8对染色体，在有丝分裂中期的染色单体、染色体和DNA分子的数目依次是（ ）

    A．32、32、32 B．0、16、32

    C．16、16、32 D．32、16、32

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和02吸收量的变化。下列相关叙述中正确的是（ ）

    A．氧浓度为a时，需氧呼吸最弱，适于贮藏植物器官

    B．氧浓度为b时，厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的6倍

    C．氧浓度为c时，厌氧呼吸强度高于d时

    D．氧浓度为d时，需氧呼吸强度与厌氧呼吸强度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏南京高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    根据“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验回答问题：

    （1）如果对要研究的植物有关情况所知不多，可以先进行 。

    （2）对扦插枝条的 （形态学上端/形态学下端）用生长素类似物进行处理。

    （3）在此试验中自变量是 ；因变量是 或 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关生物体内化学元素的叙述正确的是（　　）
    A．同一生物体不同组织细胞内化学元素种类不同，含量大体相同
    B．组成人体细胞的主要元素占细胞鲜重的百分比由多到少位于前四位的分别为：C．O．N．H
    C．蛋白质中不可能含铁元素
    D．细胞通过某些生理功能可以维持细胞内元素组成的相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．普通水稻有24条染色体（可用++表示），缺少1条染色体的叫单体（可用+-表示）．已知其蓝色胚乳基因B对白色胚乳基因b为不完全显性，且蓝粒单体植株（+B-）自交时，一个稻穗上可以长出四种颜色的种子（胚乳的颜色，由胚乳的基因型决定）：深蓝、中蓝、浅蓝和白粒．现用蓝粒正常植株（+B+B）和白粒正常植株（+b+b）进行杂交，蓝粒正常植株所结种子的颜色是（　　）
    A．深蓝B．中蓝C．浅蓝D．白

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应．体外研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用．请回答：
    （1）在工蜂毒腺细胞的核糖体上，蜂毒素是以mRNA为模板合成的．
    （2）在适宜条件下进行体外培养，癌细胞能够无限增殖，在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的变化．图-1表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养一定时间后，DNA含量不同的细胞数．据此推测，蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的间期．当原癌基因和抑癌基因突变时，细胞由正常细胞变为癌细胞．

    （3）研究表明，阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡．科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制，进行了以下实验．请完善实验并回答问题．
    方法步骤：
    a．取4只相同的培养瓶，编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞．
    b.1号培养瓶为空白对照，向2-4号培养瓶中分别加入2、4、8 μg/mL蜂毒素溶液．
    c．培养48h后，检测并统计胃癌细胞凋亡率，结果如图-2所示．
    d．重复a、b步骤，检测凋亡基因（Bax、Bel-2）的表达，结果如图-3所示．
    分析讨论：
    a．图-2表明一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡，并随浓度增大诱导效应增强．
    b．图-2、图-3表明：从基因水平上看，蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与Bax基因表达增强和Bel-2基因表达减弱有关．当Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出现降低趋势时，将会诱导胃癌细胞凋亡．

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