【题目】下图一为某种动物体内细胞有丝分裂中的几个时期,图二为有丝分裂过程中每条染色体上DNA数的变化曲线。据图回答问题:
(1)图一中,细胞分裂的顺序是________。
(2)植物细胞与动物细胞分裂特点的不同表现在图一中________(填字母)细胞所处的时期。
(3)如果这种生物的体细胞中有16条染色体,则D细胞中有________条染色体,________条染色单体。
(4)图一中A细胞处于图二曲线中的________段。
(5)图二中形成cd段的原因是________。
【答案】BADC BC 32 0 bc 着丝点分裂
【解析】
1、分析图1:图1所示为某种生物体内细胞有丝分裂中的几个时期,其中A处于有丝分裂中期;B处于有丝分裂前期;C处于有丝分裂末期;D处于有丝分裂后期。
2、分析图2:ab段形成的原因是DNA的复制;bc段表示有丝分裂前期和中期;CD段形成的原因是着丝点分裂;DE段表示有丝分裂后期和末期。
(1)由以上分析可知,A为中期、B为前期、C为末期、D为后期,因此细胞分裂的正确顺序排列为B→A→D→C。
(2)植物细胞与动物细胞分裂特点的不同表现在图一中B(前期)纺锤体形成的方式不同,C(末期)子细胞形成的方式不同。
(3)如果这种生物的体细胞中有16条染色体,D细胞处于有丝分裂的后期,着丝点分裂,染色体数目加倍,含有32条染色体,0条染色单体。
(4)图一中A细胞处于有丝分裂中期,即图二曲线中的bc段。
(5)图二中形成cd段的原因是着丝点分裂。
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【题目】青霉素能通过抑制细菌细胞壁的形成来杀死细菌,某研究小组探究了物质M(实验中该物质的浓度不变)和不同浓度的青霉素对某种细菌死亡率的影响,处理方法和结果如下图所示。下列说法合理的是
A. 青霉素对酵母菌的抑制作用原理和对细菌的抑制作用相似
B. 物质M会减弱不同浓度的青霉素对细菌细胞壁形成的抑制作用
C. 该实验中的因变量为不同浓度的青霉素和加入的物质种类
D. 青霉素对细菌的抑制作用随着青霉素浓度的增大而增强,但物质M对细菌没有抑制作用
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【题目】如图是措述生命现象的示意图,以下相关叙述正确的是
A. 若A代表葡萄糖,B为细胞质基质中的有氧呼吸酶,则C、D可分别代表丙酮酸和NADH
B. 若B代表人体下丘脑,A为血浆渗透压下降,则C、D可分别代表产生渴觉和尿液减少
C. 若A代表抗原刺激,B表示T细胞,则C、D可分别表示浆细胞和记忆细胞
D. 若B代表种群,A为能量输入,则C、D可分别代表散失的热量和储存在ATP中的能量
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【题目】下图是探究有关酶特性的实验装置,将装置置于适宜温度下保温5min后,向各试管中滴加斐林试剂并水浴加热2min,观察试管中的颜色变化。相关叙述正确的是( )
A. 本实验的目的是探究酶的高效性
B. 实验中滴管混用会影响结果准确性
C. 甲、乙试管均出现砖红色沉淀
D. 可用碘液代替斐林试剂检测结果
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【题目】 HIV通过识别T细胞表面特有的蛋白质来侵染T细胞。2018年11月,有学者宣布,一对经过基因编辑的婴儿在中国健康诞生,这对婴儿的一个基因被切除,使其出生后即能抵抗HIV。其使用的是CRISPR—Cas9基因编辑技术,下图为Cas9蛋白依据sgRNA片段切割DNA示意图(不同的sgRNA可以识别不同的DNA序列)。
请回答下列问题:
(1)DNA重组技术主要用到的工具酶包括DNA连接酶和_______________,图中充当该酶的物质是_________________。
(2)Cas9—sgRNA复合体能够精准识别某核苷酸序列的原因可能是____________。
(3)经基因编辑过的婴儿出生后能够免遭HlV侵染的直接原因是________________。
(4)在获得转基因动物时一般对受精卵进行操作,通过___________技术将含有目的基因的表达载体直接注入,目的基因进入受体细胞并表达的过程称为______________。
(5)操作后的受精卵需要先在发育培养液中继续培养以检查其____________,培养液必须添加____________等天然成分,后经____________段时间后,再经胚胎移植到雌性动物体内发育。移植胚胎能在受体内存活的原因是____________反应。
(6)基因编辑技术有着广泛的应用前景,如果将西红柿细胞中与乙烯合成的相关基因编辑切除,则这种西红柿的果实将____________,从而获得耐储存的西红柿新品种。
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【题目】南瓜果实的黄色和白色是由一对基因(A和a)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让F1自交产生的F2性状表现类型如图所示,下列说法不正确的是
A. 由①②可知黄果是隐性性状
B. 由③可以判定白果是显性性状
C. F2中,黄果与白果的理论比例是5:3
D. P中白果的遗传因子组成是aa
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【题目】图1、图2、图3为某生物体内细胞分裂图像,图4是根据细胞核中DNA含量的不同对细胞分别计数的结果图,该生物的基因型为GgHh。下列说法正确的是
A. a′和d之间互换片段属于基因重组
B. 图2细胞属于图4中的A组,具有4个染色体组
C. 若图3细胞基因型为GGggHHhh,则该细胞中没有发生可遗传变异
D. 如抑制细胞质分裂,则图4中A组细胞数将下降,C组细胞数将上升
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【题目】下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位:
(1)X物质的名称是____________,它所组成的三种物质中,在功能上与另外两种截然不同的是____________,作出判断的理由是____________。
(2)Y所示化合物可用图中字母____________(“a”或“b”)表示,Y之间是通过____________(填“①”“②”或“③”)连接起来的,由Y形成的多聚体能储存大量的遗传信息,原因是____________。
(3)填写出由P形成Ⅳ的结构层次________________________。
(4)在氧化分解时,等质量的Ⅰ和糖原相比____________消耗的氧气少。
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【题目】为提高温室番茄产量,研究补光时长和补光光质对番茄净光合速率Pn(即光合作用合成有机物的速率减去呼吸作用消耗有机物的速率)的影响,结果如图所示。下列叙述不正确的是
A. 延长补光时间可提高净光合速率
B. 补充3种光质均能提高净光合速率
C. 补充红光与蓝光可能提高了合成有机物的速率
D. 补充红蓝复合光可能降低了消耗有机物的速率
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