右图表示某实验及其结果.对此分析不正确的是( )A．图示中两种生物共有的细胞器只有核糖体B．该实验可证明叶绿体是光合作用的场所C．图示中的水绵和细菌都可进行有氧呼吸D．图示中的水绵和细菌之间为寄生关系题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

右图表示某实验及其结果，对此分析不正确的是（）

A．图示中两种生物共有的细胞器只有核糖体

B．该实验可证明叶绿体是光合作用的场所

C．图示中的水绵和细菌都可进行有氧呼吸

D．图示中的水绵和细菌之间为寄生关系

【解析】

试题分析：图中水绵为真核生物，具有叶绿体这种细胞器，好氧细菌为原核生物，二者共有的细胞器为核数体，A正确；该实验是证明叶绿体功能的实验，B正确；二者进行的都是有氧呼吸，C正确；水绵进行光合作用产生氧气，供细菌生长不是寄生关系，D错误。

考点：本题考查课本光合实验和生物代谢间的关系，较简单。

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2015届福建晋江市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括（）

A．繁殖速度快 B.遗传物质相对较少

C．多为单细胞，操作简便 D.DNA为单链，变异少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015届甘肃省高三第一次考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述，正确的是

A．①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞

B．②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成

C．③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性

D．④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015届甘肃省高三第一次考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是（）

A.tRNA分子中含有一定数量的氢键

B.每个ADP分子中含有两个高能磷酸键

C.血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接

D.DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015届湖南省衡阳市高三上学期月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

(每空2分，共16分)某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题：

Ⅰ.实验步骤

(1)先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：

①甲、乙两装置的D中都放入　　　　_________，装置乙作对照。

②将装置甲、乙的玻璃钟罩进行　　　　________处理，放在温度等相同的环境中。

③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

(2)测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：

①甲、乙两装置D中放入　。

②把装置甲、乙放在　。

③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

(3)实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：

	实验30分钟后红墨水滴移动情况
测定植物呼吸作用强度	甲装置	(填左或右移)1.5 cm
乙装置	右移0.5 cm
测定植物净光合作用强度	甲装置	(填左或右移)4.5 cm
乙装置	右移0.5 cm