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将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲所示,则曲线上M、N、P和Q点分别最可能对应于图乙中的(  )
A、a、b、c、d
B、a、c、d、b
C、b、c、a、d
D、b、d、c、d
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:据图分析:甲图中,随着生长素浓度的加大,一条生长曲线受到抑制,这属于根的生长曲线(因为根对生长素的敏感性大于茎),N、P是这条曲线上的两点,另一条生长曲线为茎,Q点含义是生长素浓度比较高,生长较快.图乙中的幼苗横放,生长素主要受重力因素的影响,可以发生横向运输,近地侧的生长素浓度高于远地侧,即d和b的生长素浓度高于c和a的生长素浓度.
解答: 解:据图分析,P、N所在这条曲线是根的生长曲线,根对生长素敏感,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,所以N表示远地侧c,P表示近地侧d;另一条生长曲线为茎的生长曲线,茎对生长素不敏感,高浓度的促进生长主要明显高于低浓度的促进生长作用,所以Q表示近地侧b,M表示远地侧a.
故选:B.
点评:本题主要考查幼苗生长素受重力影响的分布情况,意在强化学生对影响生长素分布因素的识记、理解与运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是(  )
A、标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落
B、调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
C、样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样
D、用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在四边上的菌体

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1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱.他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上,并在水绵悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如图).他得出光合作用在红光区和蓝光区最强.这个实验的思路是(  )
A、细菌对不同光的反应不一,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强
B、好氧性细菌大量消耗O2,使水绵光合作用速度快,则该种光有利于光合作用
C、好氧性细菌聚集多的地方,产生的有机物多,水绵光合作用强
D、好氧性细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强

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科目:高中生物 来源: 题型:

两种不同浓度的生长素溶液都不具有促进植物细胞生长的作用,其原因一定是其中的一种溶液浓度过高,另一种溶液浓度过低.
 
(判断对错).

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是某种群不同年龄个体所占的比例,图2是该种群数目变化的增长曲线.下列有关叙述正确的是(  )
A、图1的年龄组成是哀退型,在B时期属于这种年龄组成
B、图1的年龄组成是增长型,在A时期属于这种年龄组成
C、图1的年龄组成是稳定型,在A时期属于这种年龄组成
D、图2中当种群数量达到K值时,种群增长率最大

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科目:高中生物 来源: 题型:

将大肠杆菌在含有15N标记的培养液中培养后,再转移到含有14N的普通培养液中培养,6小时后提取DNA进行分析,得出含15N的DNA占DNA总量的比例为
1
32
,则大肠杆菌的分裂周期是(  )
A、1小时B、1.6小时
C、2小时D、4小时

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于双链DNA分子的叙述,哪项是错误的(  )
A、一条链中A和T的数量相等,则互补链中A和T的数量也相等
B、一条链中G为C的2倍,则互补链中G为C的0.5倍
C、一条链的C:T=1:2,则互补链的G:A=2:1
D、一条链中A:T:G:C=1:2:3:4,则互补链中相应的碱基比为2:1:4:3

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图为马拉松赛跑时,运动员血液中胰岛素和胰高血糖素浓度的变化情况,有关叙述正确的是(  )
A、随着曲线a的下降,非糖物质转化为葡萄糖的速率下降
B、随着曲线b的上升,血糖浓度不断升高
C、4 h时,流出肝脏的血液与流人之前的相比,血糖含量升高
D、若在平静状态下,进餐后4h内,胰岛素的浓度变化可用曲线b表示

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学实验的叙述错误的是(  )
A、粗提取DNA时,可以通过控制NaCl溶液的浓度使DNA溶解或析出
B、将双缩脲试剂加入新鲜的西瓜汁中,经热水浴后西瓜汁溶液呈现紫色
C、选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象时观察不到染色体
D、光合色素分离实验中,滤纸条上胡萝卜素扩散最快是因为溶解度最大

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