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下列有关同源染色体的叙述,正确的是:

A.着丝点分裂后形成的两条染色体
B.减数分裂中配对的两条染色体
C.性染色体x、Y不是同源染色体
D.复制后形成两条完全一样的姐妹染色单体

B

解析试题分析:配对的两条染色体,形态大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方,叫做同源染色体,故B正确;着丝点分裂后的两条染色体尽管大小相同,但来自一条染色体,故A错;X和Y染色体属于同源染色体,故C错;染色体复制后,染色体的数目没变,而同源染色体是指两条染色体,故D错。
考点:本题主要考查同源染色体的概念,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

通过“肺炎双球菌转化实验”可以证明是

A.遗传物质主要存在于染色体上
B.DNA是遗传物质
C.在不含DNA的生物中,RNA是遗传物质
D.DNA和RNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用豌豆进行杂交实验时,不必进行的操作是

A.选择具有相对性状的亲本
B.开花前除去父本的雌蕊
C.开花前除去母本的雄蕊
D.人工授粉后进行套袋处理

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于DNA双螺旋结构的叙述正确的是

A.DNA分子中核糖和磷酸交替连接成基本骨架
B.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对
C.两条链上的碱基遵循A与U、G与C的配对原则
D.DNA分子是由两条反向平行的核糖核苷酸链盘旋而成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

孟德尔通过豌豆杂交试验发现了两个遗传定律,其成功的原因之一是选择了豌豆,这是因为

A.豌豆是异花传粉植物
B.豌豆是自花传粉植物
C.豌豆是双子叶植物
D.豌豆的生长周期长

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于种群密度调查的叙述,合理的是(  )

A.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象
B.宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度
C.取样的关键是要做到随机取样
D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在昆虫繁殖季节,使用特定的性引诱剂,可以将某种昆虫的雄性成虫诱杀。其结果与不使用性引诱剂相比,将是(  )
①改变子代的性别比例 ②改变子代的种群密度 ③改变子代的基因频率 ④改变子代种群的空间特征

A.①
B.②③
C.①②③
D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上M、N、P和Q点分别最可能对应于乙图中的(  )

A.a、b、c、d B.a、c、d、b C.b、c、a、d D.b、d、c、d

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在一个生态系统中,对甲、乙两个动物种群的数量进行研究后,得到如下图的数据。据图分析,下列叙述正确的是(    )

A.甲、乙两个种群之间的关系是竞争
B.3、4月份甲种群数量下降是由于乙的数量减少
C.甲、乙两种群的变化周期是12个月
D.人为消灭乙种群,则甲种群数量将不断增加

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