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    8．下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从图1转为图2，其正确的操作步骤是（　　）
    ①向右上方移动载玻片  
    ②调节反光镜使视野明亮
    ③转动转换器  
    ④调节细准焦螺旋  
    ⑤调节粗准螺旋
    ⑥向左下方移动载玻片．
    A．①③②④B．②③④⑥C．⑥③②④D．⑥③⑤④

    分析 高倍显微镜的使用方法：在低倍物镜下找到清晰的物象→移动装片，将物象移至视野中央→转动转换器，换用高倍物镜→调节反光镜和光圈，使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋，使物象清晰．

    解答 解：分析题图可知，把显微镜视野下的标本从图1转为图2，是由低倍物镜换用高倍物镜，图1中气孔位于视野左下方，因此在换用高倍物镜前，应该向左下方移动装片，使物象移至视野中央，所以正确的操作步骤是：⑥向左下方移动载玻片→③转动转换器→②调节反光镜使视野明亮→④调节细准焦螺旋．
    故选：C．

    点评 本题旨在考查学生对显微镜使用方法的熟练掌握，并应用所学知识解决实验中出现的问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    19．果蝇是常用的遗传学材料．下图表示果蝇的一对性染色体的示意图，图中X染色体和Y染色体有一部分是同源的（图中Ⅱ片断），另一部分是非同源的（图中的Ⅰ、Ⅲ片断）．请回答下列问题：
    （1）现有未交配过的纯合红眼（显性）雌果蝇和雄果蝇、白眼（隐性）雌果蝇和雄果蝇若干，若要判断该对相对性状的基因位于常染色体还是X染色体上，请设计实验方案．红眼雌果蝇×白眼雄果蝇，白眼雌果蝇×红眼雄果蝇（或正交、反交），观察、统计后代表现型及比例．
    （2）依据（1）所设计的实验方案：
    实验结果为两组后代雌雄果蝇表现型相同时，基因位于常染色体上．实验结果为两组后代雌雄果蝇表现型不同（或第二组后代雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼，或反交后代雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼）时，基因位于X染色体上．
    （3）已知另一相对性状的基因位于X染色体和Y染色体的同源区（图中Ⅱ片断），其遗传是否表现为伴性遗传？是．请举一例，支持你的观点．隐性雌果蝇×显性雄果蝇（杂合子），后代雌雄个体表现型不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（　　）
    A．分别用含有35S和32P的培养基培养噬菌体
    B．被标记的噬菌体应与未被标记的大肠杆菌长时间保温培养
    C．此实验也可用15N代替32P，以相同的方法来标记噬菌体的DNA
    D．此实验表明DNA是噬菌体的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图表示一个完整反射弧结构，其中腓肠肌既与传入神经相连，又与传出神经相连，且传出神经末梢与腓肠肌细胞接触部分类似突触称为“神经肌肉接头”．以下分析正确的是（　　）
    A．大脑既能接受兴奋，又能传递兴奋，故反射弧中兴奋的传递是双向的
    B．突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
    C．刺激腓肠肌，电流表指针将发生两次相反方向偏转
    D．刺激N点电流计指针发生两次相同方向的偏转

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．有关如图的描述中，正确的是（　　）
    A．若Y表示不同种植物的遗传多样性，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是d
    B．若Y表示不同类型的生态系统的物种多样性，则恢复力稳定性最强的是d
    C．若Y表示四个鸽种群中的个体数，则d种群被鹰攻击的成功率最大
    D．若Y表示某有毒物质在某生态系统各营养级中的含量，则d代表生产者

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省莱州市高三上第一次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用特异性的酶处理某一生物的最外面部分，发现降解的产物主要是葡萄糖，进一步分离该细胞的某种细胞器进行分析，发现其含有尿嘧啶，据此推测，这种细胞器不可能完成的生化反应是（反应都在相关酶的催化下进行）

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省莱州市高三上第一次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于科学实验及方法的叙述正确的是

    A．利用光学显微镜观察细胞膜时发现其具有暗—亮—暗三层结构

    B．分别用H218O和C18O2作对照研究光合作用的产物O2的来源

    C．用C18O2研究光合作用中碳的转移途径为CO2→C3→C5→（CH2O）

    D．用极细的光束和乳酸菌处理黑暗中的水绵证明叶绿体在光合作用中产生氧

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于神经调节和体液调节的关系叙述错误的是（　　）
    A．单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节
    B．这两种调节方式的结构基础和作用方式均不一样
    C．某些情况下体液调节可看做神经调节的一个环节
    D．成年动物体内甲状腺激素缺乏就会影响脑的发育

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型，请据所给的材料和用具设计实验：
    （1）实验原理：种子萌发过程中，如果只进行有氧呼吸，则根据反应式可知吸收O2量和CO2释放量相等；如果只进行无氧呼吸，则根据反应式可知只释放CO2，不吸收O2．（假设以葡萄糖作为细胞呼吸的底物）
    （2）实验材料和用具：萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸馏水、凡士林．
    （3）实验方法：按照如图将实验材料和用具装好．

    （4）实验分析：装置一中，若萌发的种子进行有氧呼吸，消耗的O2使气体体积减少（增加、不变、减少），产生的CO2被NaOH吸收导致瓶内的气体体积减少（增加、不变、减少），从而使液滴向左移动．
    （5）完成如表，预测实验可能出现的现象及结论．（描述装置一、二中液滴移动状况）
    实验现象结论
    装置一左移，装置二不移动①只进行有氧呼吸
    ②装置一不移动，装置二右移③只进行无氧呼吸
    ④装置一左移，装置二右移既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸

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