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病毒EV71常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎.下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是( )

A.EV71侵入机体后经T细胞摄取处理,暴露出EV71所特有的抗原

B.效应T细胞通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞

C.患儿痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

D.患儿感染EV71后,需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.为探究植物生长素对枝条生根的影响,研究人员在母体植株上选择适宜的枝条,在一定部位进行环剥去除树皮(含韧皮部),将一定浓度的生长素涂抹于环剥口上端,并用湿土包裹环剥部位,观察枝条的生根情况,实验的部分结果如表所示.
生长素用量(mg/枝)处理枝条数第90天存活枝条数第90天存活时的生根枝条数首次出根所需天数
050501275
0.550504030
1.050504325
1.550504130
2.050433830
3.050373333
回答下列问题:
(1)据表可知,生长素用量为0时,有些枝条也生根.其首次出根需要天数较多的原因是枝条自身产生的生长素较少,积累到生根所需浓度时间长.
(2)表中只提供了部分实验结果,若要从表中所列各生长素用量中确定促进该植物枝条生根效果最佳的用量,你认为需要提供的根的观测指标还有每个枝条的生根数量、根的长度(答出两点即可).
(3)从激素相互作用的角度分析,高浓度生长素抑制植物生长的原因是生长浓度高时会促进乙烯的合成,乙烯能够抑制植物的生长.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省济宁市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种开花植物细胞中,基因P(p)和基因R(r)分别位于两对同源染色体上,将纯合的紫花植珠(基因型为PPrr)与纯合的红花植株(基因型为ppRR)杂交,F1全开紫花,自交后代F2中紫花:红花:白花=12:3:1.则F2中表现型为紫花的植株基因型有( )

A.9种 B.12种 C.6种 D.4种

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省沈阳市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图;图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图.(图中a~e代表过程,A~C代表能量).请据图回答:

(1)草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是 (填图中字母),能量进入群落的途径是 (填图中字母).

(2)为控制草原鼠害,对鼠的种群密度进行调查宜采用 法;若多次调查所获得的数据基本不变,说明该鼠种群的年龄组成为 型.某时期调查发现,该草原鼠种群的年龄组成如图丙,该鼠种群数量变动趋势是 ,该变动将直接导致 ,使草原生态系统遭到严重破坏.

(3)狼能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,这说明信息能够 ,维持生态系统的稳定.

(4)图乙中的A表示鼠同化的总能量,B的含义为 ;B的能量除图中所示去路外,还有一部分是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省沈阳市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图A为自然生态系统的能量金字塔,图B为城市生态系统的能量倒金字塔,以下解释中不正确的是( )

A.图A中食肉动物所在营养级的能量最多只有食草动物所在营养级能量的

B.图B中,流经该生态系统的总能量是该生态系统中所有生产者固定的太阳能总量

C.若受到DDT(农药)污染,A生态系统中污染物含量最高的是食肉动物

D.一旦人的作用消失,B生态系统将很快退化

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省沈阳市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠,测定鼠单位时间耗氧量的平均值,以代表鼠的物质代谢强度,将其随机分为甲、乙两组,做如下处理( )

组别

实验处理方法

实验结果

切除小白鼠体内的甲状腺

切除10天后,测得其物质代谢强度大大下降

切除小白鼠体内的甲状腺,5天后连续给鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素

切除10天后,测得其物质代谢强度没有下降

由此可以推测:甲状腺激素能增强小白鼠的物质代谢能力.为了证明这一推论,要增加下列哪项作为对照实验.

A.切除甲状腺,注射生理盐水

B.既不切除甲状腺,又不注射甲状腺激素

C.从切除甲状腺后的第5天开始,注射用于该实验的溶剂

D.从切除甲状腺后的第5天开始,注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省沈阳市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态系统的叙述,不正确的是( )

A.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础

B.生态系统的结构包括组成成分、食物链和食物网

C.生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失

D.生态系统中信息的种类包括物理信息、化学信息和生物信息

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省沈阳市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验,至今许多仍在实践中应用.下列叙述与植物激素作用无直接关系的是( )

A.适时打顶去心,可促棉株开花结实.(据《农桑辑要》)

B.肥田之法,种绿豆最佳,小豆、芝麻次之.(据《齐名要术》)

C.正月种白稻,五月收获后,根茬长新稻,九月又成熟(据《广志》)

D.新摘未熟红柿,每篮放木瓜两三枚,得气即发,涩味尽失.(据《格物粗谈》)

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

丙氨酸的R基为﹣CH3,谷氨酸的R基为﹣C3H5O2,它们缩合形成的二肽分子中,C、H、O的原子比例为( )

A.7:16:6 B.7:14:5

C.8:12:5 D.8:14:5

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