杂交编号 | 亲本组合 | 结实数/授粉的小花数 | 结实率 |
① | ♀DD×♂dd | 16/158 | 10% |
② | ♀dd×♂DD | 77/154 | 50% |
③ | ♀DD×♂DD | 71/141 | 50% |
分析 分析表格数据:杂交③是对照组,结实率为50%,杂交②结实率也是50%,说明dd作为母本不影响结实率;杂交①结实率为10%,说明dd作为父本影响了结实率,即D基因失活使雄配子育性降低,据此答题.
解答 解:(1)根据表中数据分析已知D基因失活使雄配子育性降低.为确定配子育性降低是由于D基因失活造成的,可将D基因作为目的基因,与载体连接后,导入到突变植株的愈伤组织中,最后观察转基因水稻配子育性是否得到恢复.
(3)DD做父本,结实率都为50%,可以得出D的雄配子中可育的占$\frac{1}{2}$;dd做父本,结实率为10%,可以得出d的雄配子中可育的占$\frac{1}{10}$.若让杂交①的F1(Dd)给杂交②的F1(Dd)授粉,两者基因型都为Dd,产生的配子都为D:d=1:1.但是雄配子的可育性D是d的5倍,所以可育的雄配子D:d=5:1,可育的雌配子D:d=1:1.那么就会有如下的杂交结果:
故答案为:
Ⅰ.(1)雄 突变 脱分化(去分化)
(2)DD:Dd:dd═5:6:1
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤需要注意的细节,能结合表中和图中信息准确答题,难度较大,需要考生有牢固的基础知识和较高的图文分析能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a过程需要的原料为四种核糖核苷酸 | |
B. | 进行b过程的基因只能在特定细胞中表达 | |
C. | c图中1号氨基酸是由起始密码子决定的 | |
D. | 分生区细胞能进行b和c过程,不能进行a过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光照强度(k/x) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
O2[100cm2•h]] | -2 | 0 | 2 | 6 | 10 | 12 | 12 | 12 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲果蝇产生配子时既发生等位基因的分离,也发生非等位基因的自由组合 | |
B. | F1~F20中雌雄果蝇各占一半,且红眼与白眼之比都为1:1 | |
C. | F20雌果蝇的基因组成几乎与甲一致,F20雄果蝇的基因组成几乎与乙一致 | |
D. | 若乙的细胞中还存在基因B,而F20中雄果蝇均含基因B,则基因B位于Y染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 | |
B. | 该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯 | |
C. | 测定时间在T1之后,植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比 | |
D. | 在生产实践中,为了促进黄瓜雌花分化,可以直接用一定浓度的乙烯处理,达到增产的目的. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①中的能量来自生产者的同化作用 | |
B. | 分解者利用的能量一定比a小 | |
C. | b为初级消费者用于生长发育和繁殖的能量 | |
D. | 应在a处加上细胞呼吸散失的热能箭头 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 提取色素的原理是利用不同色素在层析液中溶解度不同 | |
B. | 两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在红光区域 | |
C. | 在做提取韭黄色素的实验时,必须加入碳酸钙防止叶绿素研磨过程中被破坏 | |
D. | 在做提取韭菜色素的实验时,可以使用93号汽油作为提取液 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省鹰潭市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2011•河北学业考试)三磷酸腺苷的分子简式为( )
A.A﹣P﹣P﹣P B.A﹣P﹣P~P
C.A﹣P~P~P D.A~P~P~P
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