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14.下列各组化合物的元素组成相同的是(  )
A.胃蛋白酶、核酸B.磷脂、胰岛素C.淀粉、核苷酸D.ATP、DNA

分析 1、糖类的组成元素为C、H、O;
2、脂质的组成元素有C、H、O,有些还含有N、P,其中脂肪的组成元素为C、H、O;
3、蛋白质(氨基酸)的组成元素有C、H、O、N元素构成,有些还含有P、S;
4、核酸(核苷酸)的组成元素为C、H、O、N、P

解答 解:A、胃蛋白酶的组成元素为C、H、O、N,核酸为RNA和DNA,组成元素为C、H、O、N、P,A错误;
B、磷脂的组成元素为C、H、O、N、P,胰岛素的组成元素为C、H、O、N,B错误;
C、糖类的组成元素为C、H、O,核苷酸的组成元素为C、H、O、N、P,C错误;
D、ADP、DNA的组成元素为C、H、O、N、P,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了组成细胞化合物的元素组成,只要考生识记各种化合物的元素组成即可,试题难度一般.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于DNA和RNA的说法正确的是(  )
A.构成DNA与RNA的核苷酸只是五碳糖不同
B.构成DNA与RNA的磷酸不相同
C.参与组成生物体中核酸的含氮碱基有8种
D.绝大多数细胞中,DNA是由两条脱氧核苷酸链构成,RNA是由一条核糖核苷酸链构成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应能量.据图回答以下问题:

(1)流经图中生态系统的总能量为A(填字母),桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的B(填字母)来表示,图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于自身生长、发育、繁殖等生命活动的能量.
(2)蚕同化的能量D=A1+B1+C1+D1(填字母),正常情况下$\frac{D}{C}$的比值大于(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.将蚕沙 (即粪便)投入鱼塘供给鱼食用,蚕沙中所含的能量属于第一营养级所同化的能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于生物大分子的叙述中,不正确的是(  )
A.生物大分子的主要功能是为细胞提供能量
B.核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子
C.淀粉、糖原、纤维素和核酸都是生物大分子
D.蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关一对相对性状遗传的叙述,错误的是(  )
A.在一个种群中,若仅考虑一对等位基因,可有6种不同的交配类型
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3:1
C.自交可用于鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的种类和比例

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.某DNA分子由α链和β链构成,A、T、C、G是DNA分子上的4种碱基.下列关于该DNA的碱基比例的叙述,错误的是(  )
A.α链中A所占比例与β链中A所占比例之和等于该DNA中A所占比例
B.α链中A+T所占比例等于β链中A+T所占比例,也等于双链中A+T所占比例
C.双链中A+C所占比例、A+G所占比例、T+C所占比例均相等
D.若α链中A:C:T:G=2:3:4:5,则β链中A:C:T:G=4:5:2:3

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.为探究白菜梗中是否存在过氧化氢酶,现设计如下实验,观察并记录四支试管内的颜色变化.请回答相关问题:
管号1%焦性没
食子酸/mL
2%H2O2/mL缓冲液/mL过氧化氢
酶溶液/mL
白菜梗提
取液mL
煮沸冷却后的白菜梗提取液/mL
222---
22-2--
22--2-
22---2
(注:过氧化氢分解产生的氧气可氧化焦性没食子酸,并呈现橙黄色)
(1)与Fe3+催化H2O2分解相比,过氧化氢具有高效性,其根本原因是过氧化氢酶降低活化能的作用更显著.
(2)若甲和丁试管未呈现橙黄色,乙和丙试管呈现橙黄色,则实验结论是白菜梗中存在过氧化氢酶.
若实验现象是甲、丙和丁试管未呈现橙黄色,乙试管呈现橙黄色,则白菜梗中不存在过氧化氢酶.
(3)实验过程中向每支试管添加试剂时需遵循等量和对照原则.滴加试剂时不能使用同一支滴管,其目的是防止试剂污染(防止破坏单一变量).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答下列问题:

(1)A是指葡萄糖,F是指脂肪.
(2)细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质,它的基本组成单位是氨基酸.
(3)连接C形成G的化学键是肽键.
(4)小麦种子细胞中,物质E主要指淀粉.小麦细胞核内的染色体主要由图中的H和G构成(填字母代号).

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科目:高中生物 来源:2015-2016贵州遵义航天中学高二下期中理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于“外来物种”会造成会害的理由,错误的是( )

A.带来当地原本没有的疾病

B.成为当地生物新的掠食对象

C.可能与本地物种杂交,影响种群基因频率

D.大量繁殖,排挤当地原有生物的生存

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同步练习册答案