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4.小麦高秆(D)对矮秆(d)为,抗病(T)对易感病(t)为显性,两对基因可以自由组合,用纯种的高杆抗病和矮杆易感病作亲本,F2代纯合子中与亲本表现型不同的概率是(  )
A.$\frac{5}{8}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{2}$

分析 由题意知纯合高杆抗病植株的基因型是DDTT,矮杆感病植株的基因型是ddtt,杂交子一代的基因型是DdTt,子一代自交得到子二代的基因型及比例是D_T_:D_tt:ddT_:ddtt=9:3:3:1,其中D_T_表现为高杆抗病D_tt表现为高杆感病,ddT_表现为矮杆抗病,ddtt表现为矮杆感病.

解答 解:亲本表现型是高杆抗病、矮杆感病,因此子二代中不同于亲本的表现型的是高杆感病和矮杆抗病,子二代中纯合子的比例占$\frac{1}{4}$,其中高杆感病纯合(DDtt)和矮杆抗病纯合(ddTT)各种$\frac{1}{16}$,因此F2代纯合子中与亲本表现型不同的概率是($\frac{1}{16}$$+\frac{1}{16}$)÷$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{2}$.
故选:D.

点评 本题旨在考查学生对孟德尔两对相对性状的遗传实验图解的熟练掌握.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关叙述正确的是(  )
A.物种的形成可以不经过隔离
B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存
C.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
D.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.关于遗传信息的转录和翻译的叙述,正确的是(  )
A.tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息
B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列
C.转录和翻译两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料
D.以“-GTAATG-”互补链转录mRNA,则此段mRNA的序列是-CUUAAC-

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.特异性免疫是系列生理生化反应按一定顺序发生的生理过程,根据所学知识推断下列描述不正确的是(  )
A.抗原再次侵染人体后T细胞的增殖分化不需要信息传递
B.淋巴因子作为一种信号分子实现T细胞和B细胞之间的信息传递
C.吞噬细胞和T细跑通过密切接触传递信息
D.抗原侵入人体后第一步是识别,能识别抗原的细胞有T细胞、B细胞、吞噬细胞等

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

19.如图为某种群在不同生态环境中的增长曲线,请仔细分析图中曲线后回答下列问题:
(1)种群成a曲线增长时,说明种群处于理想环境中,依据达尔文进化论的观点,这是由于生物具有过度繁殖的特性;
(2)种群成b曲线增长时,说明种群处于现实环境中,用达尔文进化论观点解释图中阴影部分表示:
生存斗争被淘汰的个体.该曲线的最大值称为环境容纳量.(或K值)..

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于植物激素的叙述,错误的是(  )
A.在植物体内生长素的运输都属于极性运输
B.植物激素能够调控植物细胞的基因表达
C.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用
D.植物激素的产生部位和作用部位可以是不同的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.埃博拉病毒(EBV)是一种遗传物质为单链RNA的逆转录病毒,死亡率高达90%.下列叙述正确的是(  )
A.人体对EBV的防御属于特异性免疫
B.未感染过EBV的个体,体内也能合成与EBV相对应的特定抗体分子
C.EBV上的抗原分子被降解为肽后,移动到巨噬细胞表面再与MHC结合形成复合体
D.在宿主细胞内通过逆转录酶催化合成子代EBV的遗传物质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东汕头金山中学高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物多样性和生物进化的叙述中,不正确的是

A.生物的多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统的多样性

B.基因突变产生新的等位基因,可能使种群的基因频率发生变化

C.小麦吸浆虫在接触敌敌畏后能产生抗药性的个体,敌敌畏的使用能增强小麦吸浆虫的抗药性

D.随着光合生物的出现,大气中有了氧气,为好氧生物的出现创造了条件

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体,而传入神经元及神经中枢未受到侵染,所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢

A.能运动,对刺激有感觉

B.运动障碍,对刺激有感觉

C.不能运动,对刺激无感觉

D.运动障碍,对刺激无感觉

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