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    17．在观察DNA和RNA在细胞中的分布时，低倍镜换高倍镜的操作顺序为（　　）
    ①转动反光镜使视野明亮；
    ②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央；
    ③转动物镜转换器使高倍镜对准通光孔；
    ④观察并用细准焦螺旋调焦，使视野清晰．
    A．①②③④B．③④①②C．②③①④D．④①②③

    分析 高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜．换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋．

    解答 解：观察DNA和RNA在细胞中的分布时，低倍镜换用高倍镜的正确操作顺序为：②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央→③转动转换器使高倍物镜对准通光孔→①转动反光镜使视野明亮→④观察并用细准焦螺旋调焦，使视野清晰．
    故选：C．

    点评 本题考查了显微镜的使用和操作，意在考查学生对基础实验的掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是（　　）
    A．ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一
    B．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的
    C．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖
    D．脂肪和生长激素是生物体内的能源物质

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    某动物的精子中有八条染色体，在初级精母细胞中出现的着丝点数和四分体数分别为

    A．8和16 B．8和4 C．16和8 D．16和16

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于现代生物工程技术的叙述．正确的是（　　）
    A．通过转基因技术培育鸟类时，需要进行胚胎移植
    B．通过核移植技术获得的克隆技术，其性別不可控
    C．通过体外受精枝术设计试管婴儿具有伦理争议
    D．通过植物组织培养技术获得的植株都是可育的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物质，在奶牛的乳腺细胞中，与上述物质的合成和分泌有密切关系的细胞器是（　　）
    A．核糖体、线粒体、中心体、染色体B．线粒体、内质网、高尔基体、核膜
    C．核糖体、线粒体、质体、高尔基体D．核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于机体免疫调节的叙述，正确的是（　　）
    A．B细胞受到淋巴因子的作用后，可增强清除靶细胞的能力
    B．吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原呈递给浆细胞
    C．幼儿注射卡介苗（肺结核疫苗）后，体内可产生抗体和记忆细胞
    D．HIV攻击人体T细胞后，可使人体完全丧失免疫功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．科学家将人的成熟红细胞放进蒸馏水中，造成红细胞破裂出现溶血现象，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构在生物学上称为“血影”．其主要成分是（　　）
    A．无机盐、蛋白质B．蛋白质、糖类C．脂肪、蛋白质D．磷脂、蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．生物膜的基本特点之一是能够维持相应环境内的物质浓度，这对于完成不同的生命活动具有重要作用，这种维持依赖于生物膜的运输．根据是否需要能量，将物质的跨膜运输分为两大类，即被动运输和主动运输．
    （1）被动运输包括三种类型，除自由扩散外，另外两类都需要膜蛋白的协助：通道蛋白和载体蛋白，其中，可在膜两侧进行移动运输的是载体蛋白．
    （2）离子载体是一些能够极大提高对某些离子通透性的物质，目前发现的大多数离子载体是细菌产生的抗生素，它们能够杀死某些微生物．其中短杆菌肽A是一种十五肽的离子甘休，它能有选择地将单价阳离子顺浓度通过膜，如H+、NH4+、K+、Na+等，最终使膜内外部分单价阳离子浓度趋于平衡．据此推测这类抗生素的杀菌机理是使微生物细胞无法维持某些物质正常的浓度梯度而死亡．
    （3）人工合成的仅由磷脂双分子层构成的封闭球状结构称为脂质体，所有带电荷的分子不管它多小，都很难通过脂质体，即使脂质体外离子浓度很高．这是因为磷脂双分子层的内部（内部、外部）是疏水的．缬氨霉素是一种十二肽的抗生素，若将它插入到脂质体的脂双层内，可使K+的运输速度提高1 00000倍，但却不能有效提高Na+的运输速率，由此可以得出：
    ①载体蛋白能极大提高运输速度；
    ②载体具有特异性．
    （4）主动运输所需的载体蛋白实际上是一些酶蛋白复合体．与被动运输不同，该类膜蛋白都能水解ATP，但与普通的酶不同的是，它不对所转运的分子进行催化．

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    （4）请拟一个利用图1装置进行探究性实验的题目：探究温度对光合作用的影响．

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