图甲表示细胞中ATP反应链,图中a、b、c代表酶,A、B、C代表化合物;图乙表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是( )
A.图甲中的B含有2个高能磷酸键,C为腺嘌呤核糖核苷酸
B.神经细胞吸收K+时,a催化的反应加速,c催化的反应被抑制
C.研究酶活性与温度关系时,可以选择H2O2和H2O2酶为实验材料
D.图乙中温度为m时比n时酶活性低,此时更有利于酶的保存
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④②⑤ | B. | ⑤⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题
兴奋是动物体或人体内某些组织或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。下列关于兴奋的描述正确的是( )
A.兴奋必须在完整的反射弧结构中才能产生
B.前一个神经元的兴奋总能引起后一个神经元的兴奋
C.神经元既能够产生兴奋,也能够传导兴奋
D.在反射弧中兴奋总是以生物电的形式传递
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西金溪县一中高一下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
现测得某植物种子在不同条件下O2和CO2体积变化的相对值如下表(种子一直保持着活力)。若底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是( )
A. 该植物种子在a条件下会产生乳酸
B. 在b条件下,该植物种子无氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸少
C. 该植物种子在c条件下进行呼吸的场所是线粒体和细胞质基质
D. 在d条件下,该植物种子能同时进行有氧呼吸和无氧呼吸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西金溪县一中高一下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是( )
A. 过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行
B. 过程①产生的能量全部储存在ATP中
C. 过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O
D. 过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西金溪县一中高一下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为渗透作用实验,开始时如图1,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液(蔗糖不能透过半透膜),过一段时间后结果如图2,漏斗管内的液面不再发生变化,H1、H2表示漏斗管内液面与清水的高度差。下列说法错误的是( )
A. 图1中B的浓度大于C的浓度
B. 图2中B的浓度等于C的浓度
C. 图1中A中水分子扩散到B的速率大于A中水分子扩散到C的速率
D. 图2中A中水分子扩散到B的速率等于B中水分子扩散到A的速率
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西金溪县一中高一下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于实验条件或现象的描述,完全正确的是( )
A. 使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需要水浴加热
B. 纸层析法分离绿叶中色素时,滤纸条自上而下的第三条色素带最宽,颜色为蓝绿色
C. 用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2时,颜色变化为蓝色→黄色→绿色
D. 观察细胞中的染色体数目,实验材料为人的口腔上皮细胞
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科目:高中生物 来源:2016届山东青岛二中高三打靶测试理综生物卷(解析版) 题型:综合题
下图中,图1表示胰腺分泌活动的调节过程,图2是图1的局部放大图,1~5代表特定的结构或物质,图3是胰岛示意图。请据图回答问题:
(1)当食物进入胃后,扩张胃体,通过反射作用于胰腺,刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,该反射的效应器是____________。当神经冲动传导到图2中的突触小体时,引发_____________与___________融合,释放神经递质。
(2)除上述(1)的调节方式外,胰液的分泌还受到小肠黏膜分泌的_______的调节。
(3)图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度,其中胰岛B 细胞分泌的激素的作用是促进组织细胞加速对葡萄糖的____________,从而使血糖水平降低。
(4)糖尿病有多种类型,其中Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素的浓度偏低,Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素的浓度正常或偏高,推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是细胞膜表面________减少或异常。
(5)有人患上了胰腺癌,这与免疫系统的___________功能下降有关。胰腺细胞癌变的根本原因是胰腺细胞内的____________(基因名称)发生了突变。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江东阳二中高一下第三次调研考试生物卷(解析版) 题型:选择题
利用高浓度食盐溶液杀菌防腐的原理是 ( )
A. 由于食盐中氯有杀菌作用
B. 由于高浓度食盐溶液的水分不足,以致细胞不能生存
C. 由于渗透作用,使细菌细胞的水渗出而死亡
D. 由于食盐是中性,不适于细菌生长
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